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7天春节长假，总共近21天的寒假，中学生们准备怎么过？据笔者了解，有三成的学生选择痛痛快快地玩，五成的学生选择学习与补课，二成的学生没有具体计划。
发人深思的是，就是在三成选择痛痛快快玩的中学生中，除极少一部分能真正实施玩的计划外，大多数学生似乎很难痛快得了。“玩只是我们的祈盼，实际是难以完全达到的！”一些中学生颇显无奈地说道。
不是“减负”了，学校就不能再利用寒假搞大面积补课了吗？采访中，三个中学生向笔者道出了其中的缘由―――假期，想说爱你不容易。李湘（复旦二附中初三学生）说：对你说实话吧，每年的寒假、暑假，我都想痛痛快快地玩，但到头来没有一次痛快地玩过。假期里要彻底地玩，我看大约只有小学四年级以下的学生还可能做到。进了中学后，中考、高考就横在你的面前了，这是两道高的门槛，你非得一步跨过去不可。你说减负了？学校可以搞减负，老师可以不布置作业，父母会罢休吗？我们每个上进心强的学生心里当然也都知道―――只有考上好的高中，才能考上好的大学；只有考上了好大学，才能找到好工作。也许你会说这样的学习目标太狭窄了点，但这就是现实！
累，真累！不过挺充实的。一进入初三，不像初一、初二那样，真是觉悟过来了。我们都长大了，自觉了，不会像小时候那样再疯疯癫癫，不知轻重了。同学们的自尊心都挺强的，大家都比着学，暗地里都较着劲儿呢。
这里，我还可给你透露点同学们在假期里的信息：现在学校在假期里不再搞补课了，可社会上，每个双休日和寒暑假，家教、补课班却繁荣了起来，有的学生几乎每门功课都请家教，假期里就关起门来“恶补”。所以，虽说这样做不科学，不利于发展个人全面素质，但是，谁也不敢放松呀。我一睡觉就想着别人正学着呢，就睡不安了。我们好多同学都有这种感觉。睡觉尚且如此，你说还能痛痛快快地玩吗？
高考在前，怎轻松得了？
志军（南洋模范中学高三学生）说：假期对我来说早已没有了。自进入高中后，三年的双休日都是在图书馆里和补课老师家里度过的，今年的春节和寒假怎么轻松得了？准备7月的最后冲刺！
“减负”实施了一年了，小学、初中也许学业轻松了不少。但对我们高中学生来讲，这种感觉相当少。要做的习题、试卷每天依然堆得像山一样高，同学们都幽默地说，“我们就像现代愚公，为进大学移山不止。”因为，进大学的门槛依然很高―――尽管高考政策有了很大的放松，年龄放宽了，职业学校的毕业生也允许报考高等院校了。
在我们老师心目中，在我们父母的眼里，高考的目标第一是复旦、交大，第二是全国重点院校―――尽管他们嘴上也都说要量力而行，但又常常把“只有给你们一个高的标准，你们才会去努力”这样的话挂在嘴上。所以说，考什么大学，进什么大学，原本属于自己选择的权利被老师、家长收去了。而且在这方面父母和老师之间特别容易沟通，意见惊人的一致。毫不夸张，现在我什么都不感兴趣，更没有假期的概念。我基本上已有一年时间不看电视、不看闲书了，一心想的就是如何跨进大学的门槛。我相信，高三的学生都会有此同感的。
课不“补”了，劲却不可松！
王森（上外附中初二学生）说：假期里，学校没有“补课”安排，也没有布置大量作业，按理可以轻松地玩一玩，至少可以补看、补读一些自己感兴趣的电视剧和小说书。但是经验告诉我们，课不“补”了，学习的劲头却不能松下来。
此话怎讲？每年的寒暑假过后，学校都会在开学的一周内安排各科的测验，名谓“温故而知新”，实为对我们假期学习的摸底。尽管这个分数没有什么实质性的意义，但对于同学们心中的“成绩排名”，和父母心里的“孩子成绩是否真好、过硬”，却有重要作用。这么说吧，现在学校和老师有升学率的压力，我们学生有中考和高考的压力，父母受到“面子”和子女前途方面的压力。所以，趁假期抓紧学习成了正常的事儿。现在社会上竞争这么激烈，想不学习都不行。而且有时候我们自己也觉得别人都在学，自己不学、不用功就比别人少学了，都很自觉哩！
在前不久的一次家长会上，据说老师和家长都认为：不管我们的学习属于哪一个层次，无论如何都应该进高中读书―――这无形中就给我们增加了很大的压力。现在中考比高考的录取比例还低，我们能不只争朝夕，努力用功吗？！
……听着这些中学生的实话实说，笔者既为他们抓紧时间、学习上进的精神而感动，又为他们的寒假太缺少玩乐而惋惜。看来，对中小学生进行“减负”，实施素质教育，不仅是学校的事，也是社会各界的事。尤其是当家长的，更应当用长远眼光引导孩子全面发展，切忌用狭隘功利主义的观念束缚孩子。总之，只有各方协力，才能让“减负”真正减下来，让假期回到学生们的生活中去。
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