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昨天，天津市第一届“玩具玩法大赛”进行了幼儿组的比赛。比赛的目的原是要锻炼孩子操作玩具的能力，但是，在赛场上出现的一些特殊情况却值得大人们思考。
问题之一：孩子社会能力太差
昨天的比赛令家长们措手不及———比赛要求只让孩子进入赛场，家长只能在场外等候。家长们在评委和裁判员的再三劝阻之下才依依不舍地离开赛场。可家长一走，孩子们立刻乱了套，有哭闹的、有拉着妈妈不放手的、有拒绝比赛的。在上午进行的１０场比赛中，每场都发生了类似情况，１５０名孩子中有近１０名孩子因为哭闹不得不退出赛场。
对于这种情况，天津“先学前教育研究室”主任张和平说：“今天参赛的孩子为３—６岁，应该具备独立参与社会活动的能力，而这么多孩子出现不适应，说明家长缺乏对孩子社交能力、心理素质的培养。”
问题之二：孩子生活能力太差
比赛中有一项是将多彩积木拼成一条小鱼，孩子们做得十分娴熟。但是，鱼儿拼好之后要在结尾处用线绳打一个结，参赛的孩子几乎没有人会打这个结。评委们认为：“现在的幼儿都穿没有带儿的鞋，因此不会系鞋带儿，这说明孩子生活能力差，连最基本的生活技能都不会。”
在赛场上几乎每一个孩子都是由家长收拾玩具、穿脱衣服，其中有五六岁的孩子还让父母抱进来的，这样的状况让在场的幼儿教育专家们摇头叹息。
问题之三：孩子受不得挫折
昨天的比赛中有一项“多米诺骨牌”项目，孩子在排摆造型时很容易半途中因为操作不当而碰倒骨牌，前功尽弃。这时候，一些孩子表现出了急躁，有的索性不再摆了，任老师怎么劝也不动手。在比赛中有的孩子见其他小朋友已经完成抢了第一，自己就不再做了。
作为比赛专家评审组成员的毛柏生老师认为：“孩子受不得挫折是家长造成的，家长在平时训练孩子时只重结果不重视过程。其实，在这种比赛中孩子不拿名次倒是一件好事，在孩子年少时给一点挫折是有益的。”
问题之四：孩子缺少自己的想法
这次比赛选用的玩具多是积木、拼插之类的玩具，目的是让孩子不仅玩得快还要玩得有创意。在赛场上孩子们大多是照图拼装，有几个孩子确实创造了很好的图形，变换了花样，但是，问孩子这是谁的创意，孩子说：“是妈妈教的。”评委们说：“比赛的目的是让孩子自己开发玩具的新玩法、新创意，家长们为了让孩子拿名次，一切都包办了，这样对孩子的创造力培养没有好处。”
在昨天的比赛中，虽然有一些令人失望的细节，但是，孩子们的表现还是值得夸奖的。孩子的动手能力、观察能力都很强，而且近半数名孩子在操作玩具时能左右手合作，玩具的操作很熟练。据悉，此项大赛今后将每年进行一次。任悦
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