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在国际社会的广泛支持下，阿富汗学校于3月23日重新开学，渴望知识的孩子们终于回到了久违的课堂。学校开学在安定的国家是一件司空见惯的事情，但在阿富汗这个经历了太多的绝望、暴力和动乱的国家，却成为恢复稳定、重新承认妇女权利和国家新希望的象征。
塔利班在1996年掌权后关闭了国内的大部分学校，不把学校教育作为让儿童受基本教育的一项公共服务。于是，教育这一关系儿童成长的大事沦为秘密活动。像革命党人的基层小组集会那样，儿童偷偷摸摸地到非正规的临时学校上课，并把书本藏在购物袋中，以便在去这些秘密教室的路上不被人发现。
公共教育的长期荒废使学校建筑年久失修，设备匮乏，最终导致教师水平落伍、儿童教育程度滞后。根据联合国儿童基金会的报告，只有32%的学龄儿童曾在学校关闭期间到临时学校上过课；而在女孩中，这个比例还要低得多，只有8%。
在一份新闻稿中，联合国儿童基金会引述了阿富汗拉格曼省教育负责人穆罕默德·阿斯林·阿尔扬在接受采访时的讲话。他说：“战争可能摧毁了建筑和基础设施，但它没有摧毁我们学习的精神。在我们能自己解决经济问题以前，我们需要在这方面得到国际的支持。”
自塔利班去年12月初倒台以来，筹划让学校在3月23日重新开学的工作就一直在进行。阿富汗临时政府把为约150万名儿童恢复正规教育确立为工作重点后，国际社会反响强烈。
去年12月20日，国际捐款国在布鲁塞尔举行的会议上开始为阿富汗的重建蓝图画上了第一笔。在会上，美国国际开发署署长安德鲁·S·纳齐奥斯高度强调了让儿童回到学校的重要性。他向记者指出，教育青少年固然必要，但将重建教育体制作为先期重点则具有更加重要的意义，因为随着女教师重新加入劳动大军，这可能给国家的整体复兴带来多种好处。他说：“这将非常有利于说明妇女在阿富汗社会中的地位。如果妇女通过工作挣到食品或钱，她们就有能力喂养自己的孩子。”
阿富汗妇女事务部长希马·萨马尔也认为，学校重新开学将为妇女重返工作岗位提供机会。她利用非政府组织和私营服装公司的支持和捐款，组织了捐助衣料的活动，以便让阿富汗妇女能为儿童缝制三百万套校服。
阿富汗学校重新开学是一件教育方面的大事，也是一个经济机会，用美国国际开发署署长纳齐奥斯的话说还是“一个安全问题”。他3月14日在国会的一个委员会作证时说：“上学有助于恢复儿童生活的正常感。这使他们离开街头，重新回到有规律的日常生活中，从而加强了安全。”
在首次重建会议召开后的几个月中，许多国际机构一直在努力让学校在传统的3月23日重新开学。大规模的国际筹备努力，包括提供学习用品、相应设施、教师再培训等，终于结束了塔利班5年来强制实行的停课。
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