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指导学生设计机器人的同望小学科技教师赵植檀，昨天向记者透露，他带领的３支参赛队全部获胜，他说：“电脑机器人足球赛和真人踢足球类似，球场也有球门和中线，踢球规则都差不多，不过真人用两个腿踢，机器人则用‘４只腿’踢。”
原来，四个轮的车型、两个腿的人型、四只腿的狗型等各种造型，都能作为“电脑机器人”参赛，为了便于在场上灵活跑动，同时，足够结实而不会被对方撞倒，此次参赛各校基本都把自己的电脑机器人选手制作成了车型，同望小学的３支球队都是长０．２２米、宽和高约０．１米的车型机器人，既能灵活地寻球、传球、带球，又能稳当结实地射门、罚点球。有一个队靠罚点球，把对方的“小个子”守门员和球一起踢进了球门。
在机器人足球赛场上翻滚的球，是直径在０．８米左右、能发出红外光的电子球，参赛队双方各有两名同学，分别控制两个机器人，一名机器人队员是进攻者，另一名是守门员，有的学校把两位队员都设计为进攻者。虽然场上仅有４位队员在开战，但同样硝烟弥漫。中学组获胜的新华中学高一学生刘佳说，她通过计算机编程设计制作的机器人是“足球前锋”，通过与计算机串口相连的红外发射仪，把程序从计算机下载到这个机器人前锋的微型电脑内，使得机器人按程序指令独自行动，通过头上的光电传感器去寻找发出红外光的电子球，十分有趣。设计和不断地改进、完善机器人，虽然占用了一些时间，但一点儿没有影响到各门课程的学习，反而促使她把时间安排得更合理，学习进步了。
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