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广州日报消息：昨日，广州市属高校教学工作会议在市府礼堂举行，副市长陈传誉及各高校教师代表200多人参加了会议。广州部分高校在会上就教学工作中教师“骑牛马”，人才流失严重、成人学校学生无心向学等各种问题进行了讨论，并就各自的解决方式进行了交流。
现象：高校之间互挖墙脚 对策：实施奖励安排居住 记者在会上了解到，由于市场竞争激烈，市属高校中一些专修学院普遍存在互挖墙脚的现象，教师的流动性较大，尤其是兼职教师，有的是为“报酬而来”，教学水平高的“人向高酬走”；教学经验一般的“骑牛马”，对稳定教师队伍和提高教学质量造成了极大影响。针对这一现象，学校纷纷出台系列措施。有的学校从报酬上给予关照，规定教学质量好的老师，统考合格率达40％以上的，可以实行重奖，每人可达1000元。对于学生认可度高的老师，根据生源情况设奖金100~1000元不等。有的学校则做好服务工作，根据教师居住的地区，就近安排上课地点，尽量方便老师上课。
现象：入学门槛低学生素质差 对策：进行案例分析切入实际
另有一些成人学校的老师提出，连续3年的扩招导致成人学校的入学门槛大大降低。入学门槛的降低对教学管理却提出许多棘手问题。由于学生水平的降低，他们的英语、数学基础相当薄弱，仅相当于初中水平，大约有40％左右的学生上课根本听不懂。其次学生的思想道德参差不齐。一些学生上课求知欲望淡薄，平日缺课甚多，偶尔在教室里露面，要么讲话、要么睡觉。
针对这一现象，许多学校都提出了各自的解决方式。一些学校在教学讲授中多进行案例分析，并力求与实际工作中所遇到的问题相联系，把学生引导到实际事件中去。有的干脆让学生进入管理现场，充当真实角色，亲身体验，通过类似的教学使学生的兴趣大大提高，学习效果明显好转。有的学校则采取以英语和计算机“双考”为突破点，规定凡是未过英语二级及计算机技术等级证考试的一律不发毕业证。这种硬要求使学生的厌学情绪在压力下得到收敛。
现象：学院招生录取不统一 建议：专修学院可统一招生
也有一些学校提出，专修学院的招生录取没有全省性统一，招生计划不列入当年的专业招生目录，造成专修学院的社会知名度极低，院校到处印发宣传广告，也无异于大海捞针。另外，专修学院教学由本校组织，考试则全省统一，教考分离，使得教师和学生难以掌握考试重点，导致考试通过率低，很大程度上影响了学习积极性。此外，专修学院至今没有统一固定教材，部分教材内容陈旧，且教材不能及时到位，也影响了正常教学。由于存在上述问题，广州某金融类院校不得不于2001年停止了该类学生的招生。对此，老师们建议，能否将专修学院招生也列入全省招生统一范畴，放入高考最后一批招生。
不要把学生当“敌人”
广州市副市长陈传誉在会上指出，广州经济的快速增长与教育的落后格格不入，提高高校竞争力关键是提高人才培养质量，毕业学生质量高，社会对高校的认同率才更高。他认为，广州市政府对教育的投入在逐年加大，但投入后资金不足与资金浪费的现象仍同时存在，今后高校应减少后勤社会化的开支，增加对科研经费的投入。
他特别指出，教师对学生要充满爱心，不要将学生当“敌人”，不要用考试作为对学生的惩罚。（记者薛冰）
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