《今晚报》报告文学征文《女儿求学路》颇见睿智的闪光。叙及王艳霞的几任老师,不说授业说解惑。赵老师从当班长的王艳霞手里索回教室钥匙,限制其利用一切空闲死读书。老师说:你不能从早到晚一刻也不停地动脑子,大脑也需要调节需要休息,疲劳战术不可取。王艳霞改掉死用功的毛病,劳逸结合,期末考试成绩最好。她的三任高中老师分别针对具体情形解惑,而不是对她的贫寒与家庭不幸空洒泪水,使她以优异成绩考取了天津大学。
传统教育模式重授业轻解惑,照本宣科、填鸭式地向学生灌输知识。“头悬梁锥刺骨”那一套在今天效力还有多大?“三更灯火五更鸡”的鸡太老了,“学海无涯苦作舟”的舟经不起大浪。死读书读死书读书死,怎能与时俱进?学习的基础是读书,课堂的活力是解惑释疑,学生百人百态,老师因材施教。赵老师没有用王艳霞死用功的事例让其他学生仿效,他做得正确。他向王艳霞要回了教室钥匙的同时,交给她一把理智的钥匙。
弓不能拉得太满,老虎也要打盹,疲劳战术不可取。一定要给学生留够吃饭睡觉上厕所做游戏的时间,维护他们的身心健康。并且还要告诉他们,长大以后走上工作岗位也不可搞疲劳操作疲劳驾驶,让他们从学生时代起就学会珍惜生命。要勤奋,不要走极端。
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