8岁的孩子想自杀,聪明的小孩没朋友。在22日广东省妇联组织的“小马驹助教计划”咨询现场,记者发现很多家境优越的孩子频频出现“交际障碍”,这已成了新时代家长的“心病”。
“老师,我的孩子很聪明,也很善良,可是他在学校不受欢迎,8岁的人经常想自杀。”东山区一名焦急的母亲向助教专家谈起了苦恼。
据该家长介绍,她的孩子在广州市某名牌小学读书,科技比赛能拿全校的前三名,门门考试却只得30多分,孩子有多动症很难自控,和同学常常打架,老师为此头都疼,而孩子现在正强烈厌学。“8岁大的孩子,经常会说活得没意思,想要去自杀。心里压了很多苦,有时候难受得话都说不出来,只能写纸条,有一次,他竟然说要炸学校。”
为了解开孩子的心结,父母让他参加了各式各样的培训班、夏令营,几乎每次都是被别的孩子打得到处是伤,根本无法和他人相处,现在母亲专门辞了工作陪他:“他小时候我们俩都忙着工作,在家把他交给保姆,上一流的全托幼儿园;读小学,每个月花2000块钱把孩子交给一位高级教师。一门心思给他学最好的东西,没想到现在竟弄成这样。”
记者发现,“交际障碍”、“难以沟通”是昨天被咨询得最多的问题,一些条件优越的家庭显得更加突出。现场一对白领夫妇,领着读小学的女儿小月来“求助”。
小月禀赋优异,5岁就在国际书法比赛上拿奖,三年级就已经达到了初中英语水平,可是老师却不喜欢这个“天才儿童”,小月对上学也提不起兴趣。“她说话太直了,老师上美术课,她站起来就说哪里哪里画得不好,老是喜欢提一些古怪问题,噎得老师答不出来,她觉得上课没意思,抵抗情绪很强烈,似乎全世界都跟她作对。”记者问小月:“你有好朋友吗?”小月很冷淡地答了一句:“一般般。”
其父介绍说,孩子曾在一所校风自由的私立学校读书,家长怕她太懒散特意转学,不料却出现了一连串的问题,请教了香港、美国教育专家仍不见起色。“我喜欢我以前的学校,那里有朋友,我现在没有朋友。”小月猛地插了一句,爸爸脸上露出些许尴尬。
专家分析:因材施教找出孩子“心结”
这类智商高、条件好的孩子,他们心智成熟早、性格敏感,有很多强烈的内心情绪无法表达,经常会和传统的教育方式发生冲突,和周围社会格格不入,如果不及时引导将影响到他们人格的健全发育。
其中,有的是因为家长在孩子早期没有给予足够的关爱,在择校时没有找到合适孩子的环境,也有的是学校未能做到“因材施教”。家长发现孩子有了心理问题,不能适应学校环境,首先要和老师沟通,不能片面听取孩子的说法,尽量不要在孩子面前评价学校的做法,而是应和校方合作疏导孩子。助教老师表示,他们会主动上门和孩子的老师交流,找出孩子的“心结”,协助父母把“小马驹”培育成“千里马”。
相关链接:缺父爱孩子心理问题多
清晨6点排队,残疾妈妈拄拐而来,爷爷牵着单亲孙女……在昨天上午“小马驹助教”活动咨询现场,60多名家长将9位老师团团围住,倾诉自家的“育儿苦经”,希望“伯乐”能指点迷津。
记者随手翻开一名孩子的资料,发现“父亲”这一行是空白。他的妈妈谈起了家事:“孩子没了爸爸,我又是残疾人,很多东西都没法给他。自从上了学,儿子经常会发呆,半天握着笔,一个字都写不出来,问他又不肯说,老是让我别烦他。我想他一定是缺了父爱,所以就想找个男老师开导儿子,要是有大学生愿意当他的‘义工’哥哥,陪他说说话、玩一玩,那就更好了。”
据了解,“小马驹助教”续写计划活动9位代表老师昨天共接待了60多位家长,加上前期报名已经有超过百户家庭提出了申请。据省妇联儿童部张部长介绍,据近期国内22个城市调查显示,4~16岁儿童中出现学习障碍(非智力因素)、品行不良、情绪问题、行为发育障碍高达12.97%,“儿童心理障碍”让众多家长束手无策,此次“小马驹”行动重点要攻克这些难题。
另外,本月28日下午,省妇联将在省妇儿活动中心四楼举办“儿童常见心理卫生问题及其对策”的免费讲座,邀请中山大学儿童心理卫生博士主讲。张部长呼吁,希望更多热爱儿童教育的专家、学者能热情参与“小马驹”行动,积极报名充当义务助教。
|