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离下课还有一分钟，小楠提前走出教室，当下课铃声响起，她从五、六楼间缓步台的窗口坠下楼去……
目击学生描述悲剧一幕
昨天上午10时20分，第一路记者到达沈阳师范大学，经过多方问询，记者基本了解到事情的经过。知情的学生对记者说：“昨天上午，我们2001届学前与初等教育系(以下简称“学前教育系”)学生正在汇文楼二楼上《教育心理学》课。9时39分，距下课只有一分钟，小楠一个人走出教室，我们想反正快要下课了，也没太在意。而当我们涌出教室后，发现小楠已躺在教学楼外西侧的水泥地面上。我们吓坏了，跑出教学楼，看到小楠右侧身体着地，头部正好垫在一块碎地砖上，周围是一滩血；她粉红色上衣已经被风刮开，这时她双腿在不停地抽搐，还大口大口地不停往外吐血，挂在耳朵上的眼镜斜在额头上方。因为是下课时间，当时围观的学生太多，现场很混乱。”
据目击的同学说，在120到来之前，小楠的同学和朋友没有人敢走近她的身边，只有学校校医在进行着简单的救治，小楠的系主任一直在维护着现场秩序，直到120把小楠送到739医院。
小楠经抢救无效死亡
10时40分，第二路记者来到739医院，医务部阎主任向记者介绍：“120送小楠来时，她左脚和右踝已粉碎性骨折，瞳孔反射光基本消失，高压40，低压20，口腔骨折，牙齿和血液已经将呼吸道堵死，呼吸极为不畅。静脉血管已经找不到了，只好采取切开静脉的方法进行输液。同时，小楠脑部严重多发性挫伤，胸、腹部积血，处在失血性休克状态，随时会有生命危险。10时30分，小楠已被送时手术室，抢救正在进行之中。”
下午3时，记者再次赶到739医院。这时得知，小楠在下午两时30分因失血过多抢救无效死亡。记者在医院看到，在医院大厅悲痛欲绝的小楠妈妈哭得撕心裂肺，瘫倒在椅子上，神情恍惚地嘴里念叨着：“让她自己穿衣服，让她自己穿衣服。让她洗洗澡，让她先洗澡……”旁边的亲属一边哭一边搓着她抽搐的双手。
学校怀疑小楠有心理问题
记者了解到，小楠是学前教育系大二学生，今年仅21岁。在沈师党委宣传部，学前教育系党总支书林书记接受了记者采访，她说：“小楠是去年从本溪师专考过来的，在九月份入学军训时，老师发现小楠有心理问题，表现为郁闷、多疑。校方与她母亲沟通过，她母亲说小楠可能是不太适应学校的新环境。于是，她母亲曾将入学不久的小楠领回家，半个月后才送回学校上课。小楠从正常上课到现在表现一直很好，无异常表现。”据林书记讲，小楠平时学习上进，关心集体，成绩优良，与同学关系可以，并曾获得二等奖学金，但至从校方怀疑她有心理问题后，便特批她可以走读，于是她退休的母亲便一直陪着她在学校附近租房住。但因为她并没有退掉寝室，所以有时也回学校住。校方还说，她没有多少社会关系，最近一段时间一直走读，过着学校到家两点一线式的生活。
下午：学校师生闭口不言
为查明小楠跳楼的真正原因，第一路记者深入校园进一步了解情况，但采访受阻：学生们大多表现为“不知情”。但经过多方了解，记者得知小楠可能住在南区五号楼三单元，该单元一二层居住的都是小楠的同学。在5321房间，记者见到的是一双双戒备的眼睛，每个人都对此事闭口不谈。记者下楼时，遇到两名女生，她们说：“我们的确是小楠的同学，但我们要对我们自己负责，我们不能告诉你什么。”下午，记者想了解校方对小楠死因的调查进展，但校方说：“保卫处和该系老师正在对此事紧急处理，我们联系不到他们。”以后记者处处遇到“闭门羹”。
心理学专家解答小楠之死
心理学专家曹女士对此事接受了记者的采访，她说如果小楠确是死于自杀，一定有促使她自杀的诱因。曹女士判定小楠可能患有抑郁症，并伴有中度妄想，该病发展下去会导致患者精神分裂，有自杀倾向是该病患者的普遍反映。对此家长及老师应及时指导患者服用调节神经兴奋的药物，最好能够入院治疗。曹女士认为中度妄想应该是小楠自杀的主因，但一定有什么事件诱发了小楠的自杀，了解其诱因是解决问题的关键。
质疑一：学校对学生了解多少？
校方说小楠有心理问题，但记者要求出示证明，林书记这样解答：“当时我们为寝室安电话，小楠问了一个问题‘我们打电话别人能不能窃听’，所以，我们怀疑她有心理问题。”记者问到小楠是否去过校内的心理咨询中心时，林书记回答道“那只有她自己知道了”。
学校还说，小楠是一个“关心集体、学习上进”的好学生，好学生为什么会突然跳楼？
质疑二：上课时，学生离开教室没人管吗？
发生悲剧的时候，还是在上课时间。在还没有下课，学生擅自离开课堂老师在哪？此事学校和老师有没有责任？此事发生在大学校园学校有没有责任？而且在事后，学校对于记者的采访一直是采取防备的态度，记者得到的回答是“我不太清楚这件事，这是突发事件”。
记者从于洪区陵东派出所了解到，小楠的死因现在还不能定性。
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