|
北方网消息：36岁的女老师袁滨渤，现任天津市42中学高中语文教师、班主任。多年来她一直把教书育人作为不懈的追求，把培养学生成才当成自己义不容辞的责任，在教育教学两方面都取得了令人瞩目的成绩。2003年，她获得了“天津十大杰出青年”的光荣称号。
袁滨渤注重学习语文学科的新理论、新经验，勇于创新，大胆改革。积极承担国家级“九五”重点课题《整体构建学校德育体系的研究与实践》，所写教案《迈好高中第一步》获全国教育科学第二届学术研讨会三等奖，参与编写了高中语文第三册《古诗文译注讲析》，高中语文第四册《词语手册》，高中语文第四册《古代小说戏曲评注与评析》。《窦娥冤详注与评析》一文获市级认定。现为国家“十五”课题《语文学科网络与教学》课题组成员。
在与袁老师进行的谈话中，记者深刻感到了那种无法用语言形容的，作为一名优秀人民教师的人格魅力。
袁老师的教育思路是：让平凡的教室撒满阳光，让每个学生心中都有一片灿烂的阳光，用师者的胸怀去包容一颗颗年轻的心，用师者的爱心去铸造每个学生的辉煌。她认为，教育成功的前提是：师生默契的合作、情感的交融。在她心里，学生占着最重要的地位，学生的事是当务之急。为了学生，她付出了很多：母亲骨折、爱人住院、女儿生病，甚至连她肺感染，都未请过一天假，耽误过一节课；为了学生她把生活的标准降得很低，一家三口未去过饭馆，孩子已经12岁了，从未吃过妈妈买的生日蛋糕，而袁老师的学生却不止一人品尝过袁老师送去的生日蛋糕。为了学生，她义务答疑，嗓子肿了一个月，天天晚上要含着消炎药睡觉，医生建议她禁声一个月，可是她却依然不遗余力地讲课、辅导、谈心，最终沙哑的嗓音成为一种痼疾。几年来，她节约生活费7000多元给学生买书、冲印照片、买奖品鼓励他们，在她的学生中流传着这样一句话：有困难找袁老师，她就是我们的知心姐姐。高考前，她放弃了休息，带着营养品走访家庭有困难的学生。袁老师的追求是：让每个学生都得到成长的快乐。她教育学生“动之以情，深于父母；晓之以理，细如雨丝”，形成自己的教育特色。她善于营造一个团结友爱，进取向上的班集体，她把学生写的诗编成《芳草地》诗集；把学生写的文章结集为《我们的365天》，《我们的高二生活》，还找人把主题班会录制成了VCD光盘，用学生的姓名编成《友谊辞典》。这些富有人情的创新做法让学生懂得了爱，也学会了付出爱。学生们珍存着这些宝贵的纪念品，家长们对老师的做法更是赞叹不已。每一学年结束，她都要为学生写一篇纪念文章，先后写过《留住往事》、《走进往事》、《十八岁礼赞》、《认识你们真好》等文章，文中充满了对高中生活的追念、对学生的关怀和鼓励，那洋溢着师者激情的话语，那洋洋洒洒的千言万语，给学生们注入了鲜活的动力，一位学生说“袁老师教我们3年，却影响了我们一生，她在教我们怎样去写大写的‘人’字”。
针对学生成长过程中急需“心理营养”的现状，她创造性地用“笔谈集”这一方式为学生心理导航，为学生成长提供精神营养，拉近师生距离，走进学生心灵深处。笔谈集是心与心的交融，是情与情的传递，一年年笔耕不辍的付出，终于结出丰硕的成果，学生们的个性得到发展，思想发生变化，有了理想，有了信念，每名学生都获得得了成功的体验，得到了被尊重的快乐。
一名叫张妙偲的同学告诉记者：“袁老师真的是一位值得爱戴的好老师，她当班主任的两年里不仅教会了我如何学习，更教会了我如何面对生活，鼓励我们遇到任何挫折都要自强不息。她对我们的教育不是只放在空洞的话语上，而是以身作则做出来的。每年袁老师都用她自己的钱给我们买一本书，每本书的价格至少10几元，54个同学啊，袁老师花这么多的钱给我们买书。她每天7点就来学校，晚上有时10点半才回家，一有闲暇时间，无论天气条件多么恶劣袁老师都要进行家访。每到暑假、寒假她还组织我们去她家补课，给我们每一个人定了目标，还给我们做饭吃。她对我们太好了，袁老师的小女儿梦梦每次都说：‘妈妈真偏心，对哥哥姐姐比对我好多了。’袁老师真的把本应对孩子的爱都投入到我们身上，我们欠梦梦的太多了。”另一个同学告诉记者：“对于家庭有困难的学生袁老师就更关心了，每当他们生病了，袁老师都拿出自己的200元钱让他们治病，补养，还为他们交学费，袁老师总说：‘一个人的家庭是不能选择的，出身是不能选择的，但我们有能力选择自己的未来。’他鼓励我们自强不息，在同学们之间不攀比，形成了互帮互助的友爱气氛。有一次袁老师去日本20多天，我们很多同学都去机场送她，当时我们都哭了，因为我们舍不得这样的老师，哪怕是一天。真的，袁老师的事例太多了，我们一天也说不完。”
在课堂教学中的袁滨渤勇于创新，大胆改革，形成了自己的教学特色，学生喜欢她的语文课，因为袁老师在课堂上不是带着知识走向学生，而是带着学生走向知识。在她的课堂上能经常传出学生的讨论声、笑声和掌声。而对于学生最憷头的背课文，她采取的对策是：从阅读入手，教给方法，化整为零，零存整取，并且率先垂范。对于长篇文章，采取“长文短教”的方法，不求面面俱到，只求重点突出。对于作文训练：课上拓展思路，课下熏陶渐染。通过训练，学生的发散思维、逆向思维能力得到了不同程度的提高，并增强了创新意识，多名学生在作文大赛中获奖，其中马津同学获《语文报》作文竞赛一等奖。每次会考，她所教的学生总是100%通过，她带的高三毕业班，高考语文成绩在河西区名列前茅。
2003年袁滨渤成为全国“五一”劳动奖章获得者；2002年被评为天津市十佳班主任；2001年被评为全国模范教师，全国师德先进个人；2000年被评为天津市劳动模范，天津市科技创新明星个人，普教系统师德标兵，天津市“学生最敬佩的老师”，天津市优秀班主任，天津市“三育人”先进个人，两次获得“九五”立功奖章，河西区师德楷模，十佳班主任，河西区第四届“十大”杰出青年和河西区优秀党员标兵。（记者：霍瑜姝）
|
