很多幼儿园并不接受残疾孩子,这使残疾孩子直到上学以后才有机会与正常孩子交朋友,到那时,他们的心理发育已经有了阴影,很难调整了。所以从社会学角度考虑,将有障碍的儿童圈在一个特殊的环境里并不合适,因为这些孩子长大以后还是要接触社会,当他们从一个隔离的“小世界”进入复杂的大社会时,在人际关系、合作沟通等方面都会面临很多问题。
如果残疾孩子从小就能和正常孩子结成朋友,他们就不会在心理上形成压力。对于正常孩子来说,与残疾孩子在一起,可以促使他们道德、伦理、社会公德、美育等非智力素质协调发展。而他们从小养成的帮助他人、善待他人的品德会提高整个民族的素质。
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