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今天是全国中小学生“安全教育日”，今年的主题是：“预防校园侵害，提高青少年儿童自我保护能力”。
一些学校尽管有校园安全规章制度，但是却未落到实处。在安全教育上，对学生要求多，教给学生自我保护方法少；在安全管理上，限制教师的框框多，对教师的安全管理培训少，致使师生面对突发的安全事件不知所措。
校园安全是个系统工程，需要学校、家庭、社会通力合作。然而长期以来，社会、家庭往往把校园安全的责任全推给学校。社会更多的是批评、指责，而并未实施综合治理；家长只注意校园安全的结果，而忽视对其过程的参与和支持。这无益于学校、家庭、社会三位一体安全网络的建立，也无法保证学生的安全。
眼下，特别值得关注的一个问题是，由于校园伤害事故的预防和处理缺乏具体的法律依据，学校组织教育教学活动时难以明确职责，校园安全成了校长、教师最头疼的事。一些中小学、幼儿园因怕学生出事，担心发生伤害事故，就减少甚至取消某些教学项目、课外活动和社会实践。这种因噎废食的做法影响了素质教育的全面实施和学生的全面发展。
因此，要尽快建立预防和处理校园伤害事故的法律法规，为学校开展丰富多彩的教育教学活动和社会实践活动，全面推行素质教育提供法律保障。
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