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童年，应该是“金色”和“快乐”的，但在如今的中国城市里，孩子们在享受“小皇帝”般优越的物质生活同时，被来自课业、社会的种种压力压得喘不过气来。
广州某医院门诊部主任陈医生一谈起自己11岁的儿子陈源就眉头深锁。“第一次听到孩子对我说‘爸爸，我很不幸福！’时，心里真得很受震动。”陈医生无奈地说：“我们家的家庭环境不错，在物质上从来没缺过孩子，但这一切却不能带给他幸福，真不知道该怎么办。”
陈医生的话，得到了很多为人父母者无奈地认同。记者近期走访了广州各个中小学后发现，在优越的物质生活和父母无微不至的呵护背后，孩子们在各种压力下过着无趣的生活。
早晨6点钟起床，晚上11点睡觉——这是一般成年人也吃不消的披星戴月的生活。11岁的陈源今年上小学五年级，记者晚上将近10点在家中见到他时，他还在灯下做功课。戴着近视眼镜的他噘着嘴巴埋怨：“到现在作业还没做完，又玩不成电脑了！”
在广州不少小学门口，记者发现了一个奇怪的现象，有一些小学生是“拉着箱子上学”的。事实上，这些“箱子”都是书包，只不过是商家对书包进行了改装，底下装上两个轮子，上面装上拉杆。一名叫唐燕的小学六年级学生就拉着这样一个“小箱子”上学：“书包实在太重了，好在妈妈买了这个可以拉着走的书包给我。”
这些孩子还承受着很大的压力。“我每天晚上复习功课到12点睡觉，但不少同学都是一两点才睡的，我觉得很内疚。”今年上初三的张嘉佳说。她已经很久没有好好睡觉了，但在身边同学坚持晚睡复习功课的影响下，她承认自己即使是“早睡”也睡不踏实。
除了上文化课之外，还有各种各样的兴趣班来占据孩子的课余时间。“你喜欢画画吗？”记者在广州市青少年宫绘画班上问一个四、五岁的小男孩。小男孩点点头，又摇摇头，“不知道，妈妈让我画。”
综合记者近期采访到的事实，家长的过高期望、学校竞争压力大和社会的不良氛围造成了孩子沉重的压力。“我们都知道自己给孩子的压力太大，但是没办法，现在只有一个孩子，输不起！”陈医生的话代表了不少父母的心声。
在中国，学校采取的依然是“应试教育”。小学升中学的中考和中学升大学的高考像是悬在学生头上的利剑，无论是学校还是学生大多数都承认“学习的主要目的是为了考试”。
一些教育界的专家已经意识到了这些问题，他们认为，与“应试教育”相对、主张学生全面发展的“素质教育”如今在不少大城市的重点中学取得很快进展，但在中国相当多地区，学校和家长往往只重视智力教育，而忽略孩子其他方面的发展。
广东省政协副秘书长邵忠认为，应该建立一个综合考核体系，不能只按高考成绩来衡量人，社会应该营造一个“人的全面发展”的氛围。广州市重点中学、广州市二中副校长刘建祥则表示，学校应该引导学生发现学习的乐趣，让他们把学习当成一种快乐而不是受罪。
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