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几天前，媒体报道了二胡演奏家宋飞揭露其任教的中国音乐学院器乐系春季招生过程中的一些不公正行为，此事引起了极大反响。中国音乐学院副院长朱卓建昨日(9日)对此作出了回应。
艺术考试无法排除主观性
记者：宋飞明确表示，中国音乐学院器乐系在她担任评审的2004年二胡专业高考招生考试中存在着严重的不公正，学校认为是这样吗？
朱卓建：这件事并不是新闻媒体报道后才发现的，招生过程中随时可能产生争议，学校都立刻进行了解决，这是已经解决的问题。有报道说3个学生收到了补发的文化考试通知，实际上我们的招生是如期进行的，这3个学生和其他合格的学生也是一起发放文考通知的，不存在“补录”问题。
记者：宋飞说之所以把考试现场提前录像，是以前出现过她认为的考试不公正的情况。是不是以往也存在这种情况呢？
朱卓建：这不像是做算术题，1＋1等于2,说等于3就错了。艺术类院校招生考试有特殊性，也有主观性。也就是说，每一位评委都有自主打分的权力，从学校来说，从第三人来说，没有权力干涉评委独立打分，打多少是每一个老师自己对考生评价的问题。我们现在要做的，是怎样营造一个公平的环境。
记者：今年考试中，针对于洋等3名学生是不是有“不公正行为”呢？
朱卓建：这个评判权在招生委员会和现场的每个老师，其他人可以协调，可以调解矛盾，但没有权力改变分数，包括院领导。如果发现有违纪行为，招生委员会有权终止他的考试资格，甚至给予处分。
记者：这次发现评委有违纪行为吗？
朱卓建：没有发现。
记者：宋飞说以前也有不公正问题，据您了解，前几年是不是也存在着严重不公正问题？
朱卓建：如果说存在着严重不公正，我们学校也不会出这么多优秀的学生。没有具体问题，但不排除深层问题。
记者：那这次考试的程序、打分、录取上不存在任何问题？
朱卓建：对。目前了解的情况是这样。也不能说没有任何问题。但问题可能是深层的问题，也可能是片面的问题。片面的可能是个人或少数人的看法。比如说，家长都认为自己的孩子好。近日，我们每天接到大量电话，都是落榜考生打来的，认为我们考试有问题。但就这么多名额，落榜的还是大多数。深层呢，这不是一个学校，而是整个艺术教育的问题。任何一个艺术院校、表演类院校，评分都有很大主观性。学校尽量降低主观性，尽量客观。宋飞说“问题出在人的心里”，也是以后要解决的问题。
考试不是比赛，允许失误
记者：学校对这次事件有最终的调查结果吗？
朱卓建：这几天学校没有调查，因为宋飞提出的是已经解决的问题。打高分的情况是这样的，可能有大家共同打80分的，但不是同时打95分。
记者：两位和中国音乐学院没有关系的教授，给4名学生进行鉴定，都认为那名女生不应该排在于洋等3个学生前，您怎么看？另外，这两名教授认为，在他们学校不会出现这名女生排名靠前的现象。
朱卓建：我不能判断这3个学生拉得都很好，打分是每个老师的权力。我不认为在他们学校不可能出现，因为这不是比赛，是考试。考试和比赛是有差别的，(有的考生)在某个地方出现问题，但整体上乐感好，有前途。考试更多看综合素质，看是不是有培养前途。
对宋飞的评价
记者：学校对宋飞是怎么评价的呢？校方是否会对宋飞作出什么处理？
朱卓建：宋飞是一个非常优秀的演员，是我们学校培养出来的学生。她对学校是有感情的，她自己也向学校表示过不希望给学校带来任何负面影响。她是很优秀的二胡演奏家，仍然要爱护她，并会在她回北京之后去积极跟她沟通。
由于宋飞在外地演出，截止到发稿时，记者还未与她联系上。记者在中国音乐学院内随机采访了一些学校的老师，他们大都认为，这件事对学校声誉造成了很大影响。现在仍然要把学校的发展作为当务之急，事已出现，对外应努力消除负面影响，对内要不断总结，积极改进工作。
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