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学生科学素养最高，教师最受尊敬
昨天上午，第五次中国公众科学素养调查结果正式公布。调查结果表明，目前我国公众具备基本科学素养水平的比例达到1.98%，比2001年的1.4%增长了近0.6个百分点，比1996年的0.2%提高了近1.8个百分点。也就是说，目前我国每1000个人中，约有20个人达到了对科技知识信息的基本了解程度。
虽然我国公众科学素养进步明显，但同发达国家比，差距仍很大。负责此次调查的机构之一中国科普研究所所长居云峰在接受采访时说：“美国这个比例为17%，日本为5.3%，与之相比，中国还有很大差距。”
关于科学素养
学生最高比例为15.6%
调查显示，年龄越大具备基本科学素养水平的比例越小；文化程度越高的人群，具备科学素养比例越高，以学生的科学素养比例最高为15.6%，排名第二的依次为企事业单位负责人(8.2%)和专业技术人员(7.4%)，排名第三的是国家机关、党群组织负责人和办事人员。
关于求知手段
九成公众几乎不“触网”
调查显示，高达93.1%的公众通过电视获得科技知识和信息，电视成为我国公众获得科技知识的最主要渠道。有69.5%的公众通过报纸获得科技信息，而通过广播获取知识的人为31.9%。此外，排列之后的主要渠道还包括图书、因特网、音像制品。调查在介绍公众接触各种媒体的频率时说，“几乎不接触因特网的公众高达91.6%”。
关于科技活动
一年未去科技馆者占92.3%
调查显示，我国92.3%的公众，在过去的一年中没有参观过科技馆。据介绍，在过去的一年中参观过3次以上科技馆的比例非常低，仅为0.7%，参观过一二次科技馆的比例为7.2%。
关于职业声望
教师第一科学家第二
调查公布了在公众心目中排在前14位的职业，依次为教师、科学家、医生、军人或警察、法官、政府官员、工程师、律师、企业家、农民、运动员、艺术家、记者、工人。
关于科技发展
一半公众持乐观态度
调查显示，50.8%的公众对科技发展持乐观的态度。有62.8%的公众同意“科技能使我国在近几年内赶超西方发达国家”；有38.8%的公众同意“有了科学技术，我们就能够解决面临的所有问题”。同时，有24.7%的公众对科学技术发展持保守态度。
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