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编者按：董加耕，就是那位在20世纪60年代放弃保送北京大学深造的机会，"脚踩污泥，心怀天下"，立志建设新农村，走知识分子与工农相结合道路的青年。他曾多次受到毛主席、周总理等党和国家领导人的接见，成为一代人学习的楷模。
我1940年2月出生在革命老区江苏盐城，那是盐阜革命根据地建设民主政权的第一个年头。我的外婆住在该镇邻近的乔村，从五六岁起我常随母亲到外婆家，必经与区公所相连的尚庄小学。学校里，红旗在阳光下闪耀着光芒，琅琅书声震颤我的心房，"解放区的天是明亮的天"的歌声不绝于耳，我多么想到这所远近闻名的学校来读书啊！1952年，我终于考进尚庄小学。
我深知读书的机会来之不易，十分勤苦用功。但由于基础太差，跟不上班，我很难受，病了一场，班主任葛佑汉老师耐心开导我说："人必须要有志气，既然争气考进来了，就一定能学好。"我暗暗下定决心，经过努力追了上去。那时学校对我们思想政治工作抓得紧，经常组织我们到附近的烈士纪念碑前进行革命传统教育，请战斗英雄、劳动模范作报告。尚庄是老革命根据地之一，八路军、新四军以及父辈们勇于牺牲的活生生事迹，在我幼小的心灵中打下了深深的烙印。我立志要向他们学习。
那时，在学校附近有个文化站，我们可进去阅读，也可以借回读，我最喜爱读的书有《共产党宣言》、《革命烈士诗抄》、《可爱的中国》、《钢铁是怎样炼成的》等等。我最敬爱的领袖是毛泽东，最崇拜的英雄人物是保尔、高玉宝、刘胡兰、董存瑞等等，从而进一步激发了我学习的热情和自觉性。同学们都积极参加社会和学校的集体活动，帮助群众拾稻根防治螟虫，放幻灯宣传扫除文盲，植树造林，栽向日葵，慰问烈属，有力地促进我们成为"五爱"、"三好"学生，其中我不仅各科成绩名列前茅，而且成了学校、社会活动积极分子，14岁被区团委吸收为共青团员，当上了班长，少先队大队长。1954年7月我考入江苏省盐城中学，我们积极参加并作社会调查，激发对党、对社会主义的政治热情，为我从小树立历史唯物主义和辩证唯物主义的人生观、世界观打下了牢固的基础，使我从一个放牛娃，成长为光荣的共产党员。
如今我已退休，回想自己走过的路，我立志的根基是毛泽东思想培育的老区革命精神，这精神铸造了我严格律己、好学上进、以苦为乐、奉献为荣的品格。我要求自己不作昙花一现的人物，自觉严谨不放松，越是物质丰富，越能淡化物欲。而今我的几个孩子早已大学毕业，都加入了共产党，真是一代更比一代强。
我坚信"幼苗必须从小育"，决不?quot;牛大自耕田"，必须将学校教育、社会教育、家庭教育、组织教育、自我教育，特别是毛泽东思想培育的老区革命精神，光荣革命传统教育贯穿其中，代代相传。50多年来，我深深体会到能使我经受住苦与乐、上与下、荣与辱、贫与富、廉与贪甚至生与死考验的，是毛泽东思想的哺育，使我从小懂得"读书立志、明志；实践做人、做事"的真谛。在此，我想用几句话与青少年学生们共勉：
人贵有志，志贵不移；观念更新，不变初衷；自古人生皆不易，都应珍惜黄金时；"三个代表"是宗旨，志、智相融立天地。
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