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在一个特殊的教室里，一位大学资深教师为十名特殊学生讲字母和发音——
这是一个特殊的课堂。黑板前的老师是位已经在大学校园内呆了几十年的“高级别”教师，坐在下面的10名学员是肢体有缺陷、文化水平参差不齐的人。狭窄的“教室”中还摆放着床铺、沙发，有的学员干脆把它们当成了座位。十来套课桌椅高矮不齐，颜色各异。学员们手中的教材，是老师参考正式教材编写、从外面复印来的。一分钱不要的她，还没开始工作就先搭进一笔复印费。
课堂上着一堂特殊的课。那就是前天在河北区昆宏里由田瑞淑老师授课，“刘青爱心热线”提供教学环境的韩语课。细心的读者从本报10月8日的报道中已经看到，这个学习班，对于残疾人是完全免费的。
自本报将韩语班即将开课的消息公布后，来自全市各个地区的报名人络绎不绝，几天来“刘青爱心热线”和田瑞淑老师的电话都要被打爆了，最终，有10名肢体残疾者成为韩语班首批学员。11日是开课的第一天，原本定于下午2：00开课，可学员们一个个老早便来到昆宏里，有的甚至提前了一小时。这些学员，有的是由家中保姆推着轮椅送来的，有的是自己摇着手摇车赶到的，一名来自西青区的学员，是独自驾驶残疾人助力车赶来的。他们中最大的50岁，最小的28岁。大家兴高采烈，有的说：“我韩语学棒了，一定会成为2008奥运会的一名志愿者。”
2：00准时开课。老师田瑞淑面容慈祥、语调柔和。她先是概括讲述了韩语中的元音、辅音、写法、念法、单词等基本概念，继而便教起了字母。让她惊异的是，学员们的学习能力很强。当她教完24个字母，点名让一名学员念时，对方准确、轻松地完成。其他人也都念得很出色。“惊喜”的田老师继续教大家学习单词：电话、谁、残疾朋友……为了方便记忆，她特许学员用汉语在单词旁加小注。这堂课上得紧张、活跃又温馨。紧张的是，学员们的学习态度异常端正；活跃的是，课上互动性远远好于一般课堂；温馨的是，学员们对老师异常关心，一句句“老师累了吧”、“老师喝点水吧”、“老师歇会儿吧”的问候，都让田瑞淑心中涌过一股股暖流。在她几十年的教学生涯中，还没有遇到过这种情况呢。
课拖堂半小时。学员们离去时依依不舍。
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