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今秋新学期为22个教学周，按以往教学进度时间安排，下周(第11周)是小学期中考试的时间，本周(第10周)是老师指导学生复习迎考的时间。可如今，上海小学生已经不再有期中考之忧了。
从今年秋季起，上海市的所有小学将在全国率先取消期中考试，《上海小学生成长手册》在“学习情况记录表”中也相应删去了“期中考试”的记载项目。这是上海进一步落实“减负”要求，推进二期课改而采取的一项重要举措。
今年制定的《上海市关于切实减轻中小学生过重负担的若干意见》规定，小学一、二年级只进行期末考查，各学科全部取消期中考试；小学三、四、五年级也取消期中考试，期末考试科目为语文、数学，其他科目只进行考查。据悉，考查的具体办法由各校自定，可采用通过随堂测试、考察平时作业等办法，没有固定的时间和形式，基本上由老师根据教学实际进行自主掌握。
与此同时，对小学生的学业评价，也由过去的“成绩单”改为《上海市中小学生成长记录册》，随着期中考试的退出，上海小学阶段的成长记录册也从单纯的学习分数记录中跳了出来，改以“优秀”、“良好”、“中”的评价，而对一些学生在某学科学习上的暂时落后现状，也以”须努力”而代替原来的“不及格”。这种更富有宽容度的评价体系，有利于学生减轻心理压力。
部分教师、家长对取消期中考尚存疑虑减负，会不会减了教学质量
从本学期开始，上海市所有小学将取消期中考试。记者昨天在采访时发现，许多小学对此反应较为平静，认为这对减轻孩子的课业负担和心理负担会起到一定作用，有利于“减负”的进一步落实。但也有些教师认为，取消期中考试后，教学反馈还得找到适当的渠道。一些家长则担心这么做可能降低教学质量。
实际上，虽然市教育行政部门作出了这一统一规定，但各校在执行中还是有细微的区别。一位校领导认为，期中考试不能进行了，但并不意味着与此相关的测试和反馈都必须停止。他认为，取消期中考试只是完成了一种形式，但期中测试体系作为教学反馈的重要手段是不是该完全退出教学，还有探讨的余地。一位老教师更指出，原来的期中考试，有集中检测半个学期教学质量的功能，有利于学生了解自身学习情况，也有利于教师了解学生学的情况和自己教的问题，现在来个“秋后总算账”，把压力集中在期末，实际上并不能真正减轻学生负担。
不少教师都表达了一个相似的意见，减轻小学生考试负担，关键还是应该落在考查什么和怎么考查上。适当的考查也是对学生的学习能力和心理承受能力的锻炼。还有，应根据不同学生的具体学习情况而采用不同的考查方法。
一些家长直言对期中考试退出的担心，“长长一个学期只有结尾一个结果，没有中途让孩子和家长了解学习情况的‘中转站’，这我们真的有点担心。”在外企工作、平日对孩子学业非常上心的刘先生这么说。还有的家长则表示，若从小孩承受能力角度考虑，小学一、二年级取消期中考试还可以理解，小学高年级取消期中考试可能未必是上策。
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