|
北方网消息(记者王冰 通讯员吴树群)：今天(18日)上午，天津市南开区王顶堤街举行简短的仪式，欢迎首批社区教育专职教师。9名年轻教师将分散到各居委会中，开始她们为期两年的社区教育工作。
 |
| 南开区王顶堤街举行简短的仪式，欢迎首批社区教育专职教师 |
据介绍，为加强社区未成年人思想道德教育，有效实施“社区教育工程”，建立完善的社区教育网络，南开区从普教系统中小学、幼儿园选派一批优秀教师充实社区居委会，组建专职社区教育专职教师队伍开展社区教育工作。制定本辖区社区教育工作计划，协调有关单位开展社区教育和未成年人思想道德教育，组织开展市民的终身教育和文化活动，协助组织开展各种专业培训和再就业培训。社区教育专职教师实行实行岗位轮换制，工作期限原则上为2年，期满后视工作需要和本人及学校意见进行调换。此次选派社区教师工作采取先期试点的办法，第一批向50%的居委会选派专职社区教师。
 |
| 来自南开少年宫的年轻教师李娥被分到华宁北里社区，作为最年轻的一位成员，她受到了居委会的热烈欢迎(右一) |
 |
| 居委会周主任(右一)向李娥介绍社区情况 |
来自南开少年宫的年轻教师李娥被分到华宁北里社区，作为最年轻的一位成员，她受到了居委会的热烈欢迎。李娥决定先以调查为主，掌握第一手材料，摸清社区有多少未成年孩子，都属于哪个年龄阶段，并了解他们家庭的知识层次，以便有利于开展工作。她还准备把社区内流动人口家庭、困难家庭、单亲家庭的孩子们组织起来，这些孩子家里缺少好的学习氛围，组织起来让他们在一起学习、聊天、感受温情，并在寒暑假做一些有意义的活动。另外，有些困难家庭没有能力送孩子去上各种学习班，可以义务的为他们做一些家教。谈到为什么会选择来社区做教师，李娥告诉记者，在少年宫工作条件肯定要好一些，环境和工作性质也比较熟悉。社区条件困难一点，但在少年宫有很多优秀的老师，而社区教育是最缺少老师的地方，在这里更能发挥自己的优势，体现自己的人生价值。李娥说，作为老师，我首先想到的还是孩子。
|
