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北方网专稿（记者刘雁军）：大学生就业难是眼下社会热论的话题。曾有学生告诉记者：现在的企业特别注重学生的实践能力，综合素质已为大学生就业垫高了门槛。综合素质的培养离不开学校学科结构的设置，更离不开学校在“德育”方面的观念更新。近日，记者在天津几大高校采访时发现，各高校已摸出了一条使学生认知社会、接触实际，引导大学生健康成长的新路子。
立足社会“行不行” 社会实践成了“试金石”
“社会实践是加强大学生思想政治教育的有效途径，社会实践是大学生成才的必由之路。”天津师大团委副书记杨琥在接受记者采访时一语中的。杨琥说，1994年起，师大将社会实践列入教学计划、纳入学分管理，使社会实践兼具“两课”教学实践课程的定位。社会实践的内容开始由“传统的扶贫助困、助人为乐”向“突出专业的知识化实践”转变，实践方式由“单纯被动式体验参与”向“以青年志愿者行动为标志的主动实践服务”转变，而实践手段也由“无固定实践地的暑期集中实践”向“建立实践基地，推进实践向日常化、规范化方向发展”转变。截至目前，全校共拥有各级各类社会实践基地百余个，社会实践活动日益呈现突出专业化方向的特点。
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| 天津师大社会实践导师带领学生在甘肃定西为当地农民讲解“1号文件”。 |
据了解，该校目前还为各实践服务团配备了社会实践导师，全部由担任“两课”教学任务的老师组成，他们大都有教授职称或博士学位，与学生们同吃同住，全面指导大学生的实践活动。现在，越来越多的学生已认可这种走向社会、了解社会、服务社会的方式，同时也成为检验自身综合素质的“试金石”，从中发现自身知识结构的缺陷到有针对性地完善，找准自己在社会中的位置。
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| 师大学生在村头田地为农村孩子传授知识。 |
记者在采访中了解到，许多学生参加社会实践，不仅仅想得到直观的感受，更希望印证以往的认知，对现实与书本的反差找到合理的解释。而同行的“两课”教师以扎实的理论功底和较强的社会问题分析能力，正好抓住学生求解的迫切时机，适当地点拨和引导，用学生的话讲：“导师把我们的理论水平提高了，他们是我们的精神支柱。”
名师言传身教活跃两课教学 钟爱“零距离”
南开大学物理系一位应届硕士毕业生今年夏天放弃高薪职位，谢绝导师挽留，远赴甘肃平凉，当起了普通的乡村教师。与他一起到甘肃农村进行支教服务的还有12名学生。面对大家的疑惑，这位研究生说：“母校的教育给了我西行的动力。”在南开，从最基本的健全人格塑造，到集体主义、爱国主义；从政治理论课，到专业课，再到第二课堂，学生的思想政治工作呈现出多层次、全方位的结构和多渠道、立体化的格局。
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| 西部志愿者投身甘肃。 |
该校马克思主义教育学院2003年在全国率先开设的“邓小平理论与‘三个代表’重要思想概论”本科生课程，充分吸收当代马克思主义最新成果，受到学生热烈欢迎。他们还把传统选修课和党课巧妙地合二为一，开出了“中国共产党基础知识”课，纳入公共选修课和思想政治教育课体系，选课人数高达1050人，比以往最高人数翻了一番；国家教学名师、数学学院顾沛教授不仅对学生言传身教，还积极进行专业课渗透思想政治教育的探索，他系统开设了公共选修课“数学文化”，以数学为载体，融入爱国主义、科学家伟大人格和追求真理的教育，吸引了全校50多个专业的本科生“抢”修。有的学生曾连续3个学期因人员爆满而“落选”；如今已89岁高龄的申泮文院士每逢新生开学，都为新生开办爱国主义系列讲座。他展示自己珍藏的历史图片，还亲自制作幻灯片给学生播放。他说：“作为专业课教师，我虽然不会在课堂上专门讲爱国主义，但会有意识地给学生讲中国科学家的故事，讲祖国的化学资源，讲我国的科研成就，启发引导学生进入科学殿堂，鼓励他们一心一意献身祖国科学事业。”
教师教书育人在南开大学绝对是“主旋律”。该校在全国首创了学生宿舍导师制，挑选出近400名干部和专任教师，组成50多个学生宿舍导师组，每人“承包”1至2个学生宿舍，把学生思想政治教育工作做到日常生活中去。他们还安排部分青年教师入驻学生宿舍，与学生密切接触、高度融合，要求在“第一时间”“零距离”地开展思想政治教育，使学生感到家的温暖和关怀。
网络党校火爆校园 心理治疗解决“难言之隐”
近日，天津大学举办了一场有特殊意义的考试----近百名学子在没有监考老师的情况下，顺利地通过了政治理论知识的考试，无一人作弊，而这些知识也是学生们通过网络学习的。学生通过网上学习政治理论，是天津大学开展网络思想教育的特色活动之一，目前已经进行了7期，共有9万多人次通过了学习考试。连续三年来，天津大学网上政治理论考试的通过率均达到97%以上，网上政治理论学习已成为天津大学学生综合考核的重要指标之一。
同时，天大还将学生党建工作纳入了网络思想政治教育之中，学校的网上党校学习也开展得有声有色。天大在学生党建体系建设中，专门成立了天津大学学生党校，在党校下面建立了网上申请人党校、院级积极分子党校、学生预备党员党校和研究生党校。其中网上学生党校课程基本涵盖了传统学生党校知识教授部分的全部内容，申请人在网上自主学习，自主评测，学校通过组织全校统一的闭卷考试对学习效果进行把关并核发结业证，网上学生党校成为了学生申请入党的学习途径与必要条件。在学生完成网上党校学习的基础上，网下党校重在提高学生的理论水平和运用基本理论分析问题、解决问题的能力。这样就组成了全新意义上的网上、网下联动党校，使学生接受党校教育的范围大为拓展。
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| 一场无人监考的“诚信考试”。 |
此外，天大还针对出现一定心理问题的学生进行援助和辅导。学校拨专项经费建立了两个心理咨询室和一个心理卫生门诊。心理咨询室由5名经过专业培训的教师负责参与咨询，另外聘用外校心理专家2名，每周一至周五下午和部分晚上时间为大学生进行心理咨询，对学生中出现的心理问题及时加以引导，使大学生心理问题能够及时得到解决。近一年来，心理咨询室接待各类咨询1100余人次；心理卫生门诊由具有精神卫生专业执业证书的专职教师开设，为患有焦虑障碍、应激障碍、抑郁症、精神分裂症等心理问题较为严重的学生进行适当的心理治疗，开诊至今，共接诊440人次，其中有三分之二左右的来访者均为校内大学生，为大学生步入社会提供了良好的心理健康教育。
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