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少提成绩 多说问题 自加压力
北方网消息：记者从市教委了解到，教育系统认真贯彻市委八届七次全会精神，主动找差距，加压力，在总结去年工作时少提成绩，多说问题，对今后工作提出更高的目标和要求。今年高教将有许多“新动作”，力求使教育各项工作再上新台阶。今年市教委将重点优化资源配置，促进各类教育均衡协调发展；实施人才强教战略，构筑教育人才高地；加快高水平大学和重点学科建设；加强和改进思想道德建设等。
让天津高校真正“又高又大” 10余所大学改扩建
从日前召开的天津市2005年度教育工作会上获悉，本市高等教育在学科结构和整体实力方面，还不能很好地与产业布局及社会发展相匹配。今后几年，本市将有近10所大学及其附属设施进行改扩建，这将使更多人受益。
据介绍，从学科总体分布看，本市高等教育的学科覆盖程度仍然偏低。目前本市有博士点201个、硕士点496个，覆盖的一级学科占总数的三分之一强，处于全国第十位左右；市属高校硕士点覆盖的二级学科，大体占总数的三分之一左右，其中大部分还与天大、南大重复。从学科层次结构看，目前市属高校仅有5个国家级重点学科，均分布在本市主导产业外围；在现有的48个博士学位授权学科和234个硕士学位授权学科中，也分别只有10个和50个左右能直接服务于支柱产业，不足1/5和1/4。从今年起，市教委将加快天津师大、天津理工大学、天津工大和天津职大新校区建设，加快天津体院、天津商学院、天津外语学院、天津音乐学院、天津农学院、天津城建学院、天津工程师范学院等院校改扩建和天津美术学院美术馆、天津医大附属医院等重点工程建设。
做大创新团队理顺学科梯队 引进大师级领军人
从天津市2005年度教育工作会上获悉，近几年本市师资队伍建设虽然取得了长足进步，但在学历层次、人才层次、年龄结构等方面还存在着明显差距。
据介绍，在学历层次上，本市教育系统通过实施“教师学历层次提高工程”，教师学历层次有了大幅度提升，但对照“十五”目标，本市初中和高中教师本科以上学历的比例分别相差39.9%和15.2%。在人才层次上，本市高层次拔尖人才和领军人才匮乏的状况仍未摆脱。本市在高校工作的两院院士仅有20人、长江学者27人，在历届全国优秀博士论文评选中，本市高校仅有14篇论文入选。在年龄结构上，60岁以上的学科带头人占55%，年龄最大的已有80多岁，师资队伍的梯次衔接不够合理。今后本市教育系统将主要在加快引进和培养高层次创新人才、加快创新团队和学科梯队建设两个方面加大力度。大力实施“高层次创新人才工程”，重点引进一批掌握国际尖端技术的顶级人才和“大师”级领军人物。
建一批叫得响的高中职院校 造就更多高级蓝领
随着产业结构调整和企业技术升级，本市职业教育与经济社会发展不相适应的矛盾也日益突出。集中表现在培养模式、课程设置、教学内容和方法比较陈旧；一些实训教师对生产服务一线的经营管理、劳动组织、技术工艺了解不多，专业技能不强；实践性教学环节相对薄弱，实训设备不足较为普遍。目前高职现有设备总值只有4.1亿元，主要集中在少数几所院校。
未来几年，本市职业教育在保持规模发展的同时，将更加注重质量的提高。进一步优化学校布局结构，中专、职校将调整为80所，重点建设一批职业示范校，着力加强27个国家级技能型紧缺人才培养基地和软件学院建设；重点建好50个实训基地；确保高、中职学生实训时间分别达到半年和一年；加快职业教育国际化进程，每所学校都要有国际合作伙伴；积极探索与跨国公司合作建立实训、实习基地。
天津市将加快农村教育发展步伐 农家娃享优质教育
从市有关部门获悉，本市城乡教育协调发展的工作虽然起步很早，并在近十年来形成了一定的基础，但城乡教育差距依然较大。
据介绍，从硬件条件上看，目前农村百名学生拥有计算机数量只相当于市区的60%，生均图书只相当于市区的70%，生均教育经费只相当于全市平均数的67%。软件建设方面的差距也很大。据统计，城乡初中和高中教师合格率分别相差13%和20%，高中阶段入学率大体相差10%。农村教育仍然是制约本市基础教育整体发展的“短板”。今年，市教委在政策和资源上继续向农村倾斜，着力实施农村义务教育教学装备建设工程、信息技术应用工程、农村骨干教师培训工程和村级小学建设工程，并进一步完善教育经费投入的保障机制，完善城镇中小学教师到乡村任教服务期制度。
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