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天津师范学校附小倡导的“快乐学习,适性发展”,让孩子们的学习生活充满了乐趣。 |
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六一小学开设艺术教育课 |
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新村小学开展“我是社区小主人”活动 |
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红桥实验求真小学开展丰富多彩的“第二课堂”,同学们在自由的天空中放飞理想 |
核心提示
“减负”,是全社会当前关注的热点。本版日前策划刊发的“学生减负系列报道之一”《减负,让孩子抬起头》在读者中引起了广泛而深刻的讨论。减负的实质和目的究竟是什么?难道只是为了减轻学生过重的课业负担和沉重的心理压力吗?其实,这并非减负的终极目标。不触及教育观念、教育本质、教育评价、课程制度、教材内容与教学方法等方面的改革来谈“减负”,只能治标不能治本。减负的真正意义在于要全面实施素质教育,全面培养学生的创新精神和实践能力。这才是减负的根本所在。
近年来,红桥区教育局将“减负提质”作为深化教育改革的一项重要课题,认真加以研究,大胆创新实践。他们不在表层和形式上做文章,而是紧紧把握住“减负”的实质,从全面实施素质教育的高度来审视和狠抓减负工作,通过“教师队伍、课堂教学、评价制度、长效管理”这“四轮驱动”,为真正实现“减负”提供了强大引擎,取得了明显成效。他们的一些思考与实践,值得借鉴。
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