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“高考落榜生该如何选择？”已不再是一个新鲜的话题，但它仍是一个永远都说不完的话题。而每年国家形势变化巨大，“老话题”也自然赋予了新的内容。
在本次调查的2982名学生中，既有今年已参加过高考的学生，也有明年即将参加高考的学生，当问及“一旦高考落榜，你将进行怎样的选择？”时，有68.8%的学生将会选择继续复读，有14.3%的学生将选择上民办、网络或自考等类的大学，选择出国留学的人占6.6%，仅有3.9%的人选择就业，有6.6%的人将进行其它方面的选择。由此可见，对于绝大多数的落榜生仍然是继续参加高考。总归可以看到，直接就业的人已极少，有近九成的学生都将选择不同途径的继续教育，这反映出学子们对知识的崇尚以及知识在当今社会的重要性。可见高等教育正在成为一种普及教育向人们渗透，人们对接受高等教育的渴望越来越强烈。
高考对一个人的发展固然是重要的，但从上述的数据可以看到，在今天学子们有很多学校可以选择的情况下，选择继续复读的人是如此之多，这说明了什么呢？是不是过于注重了统招大学的效应，民办高校及网络大学等院校能否造就出理想及合格的人才？
当然我们要承认国家统招学校在资源及教师配备方面的优越性，但如雨后春笋涌现出的各类民办高校似乎在学子们的眼里还是属于“二类”学校受到轻视。这种认知的差异归根结底还在于人们对成材途径的片面认识所致，似乎只有那些进入正规大学的人将来才有出路、才能成材。显然这是旧的成材观，也是一种与当今社会发展相适应的观念。
一个人在大学里的学习只是人生中短暂的一个阶段，而未来社会的科技含量是越来越高，知识更新换代、层出不穷的速度在日益加快，大学所学的东西不是用之不竭的，更不是能被一生所用的。社会的发展需要我们不断学习地、终身地学习。因此大学教育仍是一个人成长阶段中如何获取知识的一种能力培养及综合素质培养。复读固然有意义，但复读不是每个落榜生的最佳选择，不仅个人在经济方面投入很大，而且对个人的成材时间也会造成浪费，如果能及早地进入民办或其他类高校，未必不能获得如同统招生具有的能力；同时复读对国家有限的教育资源也带来巨大的冲击，对当年的应届生也存在某种程度的不公平竞争，如果大批落榜生都选择复读，这也是教育在人才培养上的一种非良性循环。
如何积极引导学子们正确看待其它途径的成材、怎样才能成材，如何进一步挖掘民办教育和其它途径院校教育的价值，需要社会和教育工作者一起深思及探讨。
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