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——开发区成人高中班访记
18岁的杨庄户姑娘杨爽坐在村成人高中班里，静静地听老师讲课，她一边听、一边认真地记下每一个知识点。“我要通过学习知识提高自己的素质，找一份更好的工作！”对于学习的目的，杨爽直白地告诉记者。
杨爽初中毕业后，由于没有高的学历，找工作屡屡碰壁。看到别人能顺利地应聘到好工作，心里十分着急。听说村里要办成人高中班，她率先了报名。“当初没好好上学，这回再也不能错过机会。”于是，利用周五、周六和周日晚闲暇的时间，杨爽开始了第二次“求学”。
和杨爽一样“求学”的人很多，本村的、邻村的，有30多个，大多是初中毕业后回家务农的。多数是年轻人，也有年龄大一些的。大家放弃休息时间，自交学费，重新拿起课本学习；目的也是一样，通过再学习提高素质，在可能的情况下找一个好工作来。
杨爽和她的“同学们”参加的，是杨庄户和秦皇岛市科技干部进修学院合办的“成人高中学历教育班”。这个成人高中班，主要是为愿意通过学习深造的农民办的。在农村，有相当数量的年轻人小学或初中毕业后，由于知识水平不高，学历不高，找不到工作。“他们多数年龄在20到30岁左右。通过再学习，获得国家认可学历，可以大大方便今后的就业和工作。”科技干部进修学院的一位负责人解释说。
成人高中班开设最基础的语文、数学、历史、政治和地理五门课程，每周利用业余时间授课2到3次；每3个月进行一次考试，单科结业。通过全部课程考试后，发国家承认学历的高中毕业证。
杨庄户成人高中班是该村自发和市科技干部进修学院联系合搞的，但却不是开发区的头一个。第一个成人高中班在吴庄，它的成立非常偶然。去年年初，现任吴庄村党支部书记刘国俭在一次同学聚会上，和市科技干部进修学院院长张永志谈起了农民找工作难的问题。由于张一直从事成人学历教育，随把试在吴庄办班的想法告诉了刘。刘一听是好事，就答应回去试试。因为村里好多年轻人因为没有学历，进企业受到了限制。结果一开会，两委成员都同意。于是开始宣传，没过两三天，就有三四十人报名。不仅有本村的，大、小白庙、凤凰店、东甸子、西王岭许多年轻人，也问讯前来报名，人气颇旺。为方便大伙上课，学院把课堂设在了吴庄，村委会为此腾出了一间30多平方米房子作教室。没有多的桌子，大家就只坐凳子学习；没有黑板，老师自带。经过简短筹备，开发区第一个农民自发建立的成人高中学历教育班开班了。
吴庄成人高中班建立后，有关各方给予了高度评价和热情支持。开发区社会发展局和市科学技术协会及时下发《关于在开发区内普及成人高中学历教育的通知》，以消除村民对学历权威性的顾虑。市科技干部进修学院负责人表示，开发区工业化、城市化进程快，新老城区交替迅速，成人班将会为区内农民提高自身素质和再就业能力，并最终融入城市提供有力支持。杨庄户党支部书记杨绍华评价说：“这是农民自我提高和发展的一个台阶。”而为成人高中班一直代课的甘丽敏老师对此体悟更深：“这些‘学生’已经走向社会，由于知识不够，做事常常力不从心，所以给他们上课，我总觉得责任重大。知识对开发区农民来说太迫切、太急需了。成人高中班好似一场及时雨！”
春雨轻洒、黄土渐绿。学习为农民提供的尽管不是就业机会，却是获得机会必备的条件。吴庄成人高中班结业后，不少“学生”通过自身努力后被单位认可，实现了初步就业。“我们村的刘艳丽当了售货员、赵立成顶了班、孙健佳参了军、李丽秋当了工人……”吴庄村委会的刘建华如数家珍地告诉记者“学生”们的去向。
吴庄村的王春霞是开发区第一届成人高中班中给老师印象最深的“学生”之一。今年33岁的她入班学习前，是一个在家种地、卖菜的非常普通的农村妇女。“入学后，王春霞非常刻苦、从不拉课。”甘老师回忆说。毕业后，王春霞凭着高中学历和和人的性格，到了中国人寿股份有限公司当了一名保险员。现在，由于拥有一定的文化基础，王春霞又同时在一家保洁公司做了一名保洁员。说起今后打算，王春霞就一句话：“只要有机会，我还学！”
吴庄成人高中班结束后，刘国俭把办班的情况告诉了“同行”杨绍华。杨一听觉得挺好，随即请示有关领导，大家都觉得这是件好事。杨绍华介绍当时的情景说：“回去喇叭一广播，好多年轻人都自愿前来报名学习。没几天就报了30多人开班了。村委会让出了一间屋子作教室。”办班期间，正逢开发区“驻访帮解”工作队入村工作，队员们免费送来了笔和本，全力支持成人高中班，并为杨庄户在该班基础上筹办“专业技能培训班”积极奔走联系。“我们村办完后，别的村也有办班的打算。”杨绍华说。
采访完杨庄户成人高中班后，已是夜幕降临，杨庄户已被夜色深深笼罩。南下望去，近在咫尺的开发区三期灯火通明、辉煌如昼。可以想象，此刻投向黑板的那30多双目光，是希望的目光！
记者点评：农民自发并有组织地追求质变性的进步，在中国历史上是罕见的。作为中国最大的社会群体，农民的这种行为只在上个世纪中国共产党领导下的土地革命中表现得相当充分，那是为了当家作主。在社会主义市场经济条件下的今天，农民再次显示出了变以求进的精神，并以此作为推进社会发展的伟力。但这次是为了富裕发展。而这种堪称“惊天动地”的变化，我们可以从开发区农民走进课堂、捧起书本、学习知识、顺应时代潮流的事迹中去真切地感受。
开发区农民这一自发学习知识、追求进步，并得到社会各界支持的行为，顺应了开发区工业化、城市化的发展进程，为开展技术教育、提高农民素质，从根本上解决农民问题补上及时的“一课”。它表明，农民正在以正确、积极的姿态开始主动参与到开发区的发展、建设中来。
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