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左为谷明杰；中间为在第36届国际奥林匹克物理竞赛中夺金的2005届理科实验班李安；右为李安的指导老师叶远。
刚刚落下帷幕的第22届全国中学生物理奥赛中，天津市南开中学参赛的五名学生又捧回了沉甸甸的奖牌，在欣喜之余大家不会忘记奖牌背后那些默默付出的南开中学物理学科组的老师们，多年来，这个“金牌”团队齐心协力为南开中学培养了一批又一批拔尖的物理人才，获得近百枚全国奥赛金牌。南开中学的特级教师谷明杰便是这个团队的一员，他悉心指导出的骁将们在国际奥林匹克竞赛上屡夺金牌。
一、小平房里走出金牌学生
谷老师回忆道，因为当时学科刚起步，学校条件有限，只批出一间简陋的小平房作为培训基地。于是本已肩负着班主任工作的谷老师把节假日、放学后甚至平时午休时间，又全部奉献给了培养物理竞赛学生工作中。烈日炎炎的暑假里，学校文印室都放假了，谷老师硬是从库房里翻出一台老式油印机，每天晚上钻研教学方法后编成题，自己动手为学生们刻卷子，再一张张地印出来。在谷老师的感染下，学生们如饥似渴地学习着，开始在全国物理大赛中崭露头角，到1997年南开中学的王晨扬同学终于捧回了第一个国际竞赛奖牌。而当年谷老师带的物理实验班的45名学生，16人竞赛保送、10人考入清华、7人考入北大、4人考入中国科技大学等。
二、严慈并济的“父亲”
在学生们眼中，谷老师不是高高在上的金牌教师，而是严慈并济的父亲。
曾经有一次，谷老师带领学生参加全国物理竞赛，其中武津伟同学因为水土不服，突发急性扁桃体炎，连饭都吃不了。人生地不熟的谷老师，连夜带着武津伟转了两次医院，通宵陪着他输液。回津后，孩子的家长感激地说：“您尽的都是我们家长该尽的义务啊。”
作为一名班主任，谷老师可谓是孔夫子式的“温而厉”的老师。有一届高一学生在军训时在宿舍打扑克牌，他们规定了暗号，如果敲门声不对就赶紧把牌藏到凉席底下。谷老师几番“探庄”，摸清了学生的暗号。现在提起来，谷老师自己也不禁哑然失笑：“那帮孩子，智商太高，可不好带呢，没有真凭实据很难让他们心服的。”
三、金牌精神比金牌更重要
谷老师和他所在的物理学科组，培养了众多成绩优异的学生，在谷老师看来，竞赛中摘取金牌的只是出类拔萃的少数人，但更重要的是师生共同努力铸造的“金牌精神”，这是自信、自主、自强、为国争光的志气，锲而不舍、顽强拼搏和勇于进取、勇攀高峰的精神。这种精神比金牌更重要，它是学生们一生受用的精神财富。
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