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幼儿园男老师少，全职带班的男老师更少，不仅带班还是幼教专业毕业的男老师，简直就得算是“稀有动物”。 2000年，天津师范大学教育学院学前教育专业在招收的80名学生中，第一次录取了4名男生，他们的学制是“五年连读”，也就是初中毕业生经过5年学习取得学前教育专业专科学历。今年，天津第一批幼教专业的男生毕业了， 4名学生中， 20岁的高翀成了第一个在幼儿园里带班、全天候和孩子相处的男老师。孩子和家长能不能接受他，他在班级里能不能胜任自己的工作，幼儿园能不能留住他……一系列问题都在等待着高翀去面对。
初来乍到一周成了明星
高翀现在是河西区第八幼儿园一班的“副班主任”。当记者来到幼儿园打听他时，所有的教职员工都知道：“找小高老师啊，他是我们这儿的‘大明星’。”高翀是一个星期前才进班正式担当“带班”任务的。就在他进班的第一天，全班的孩子都“疯了”，孩子们和这个大哥哥玩儿得忘乎所以，在操场上又抱胳膊又抱腿，还有让他扛着的，让别的班的小朋友羡慕得都哭了。更让中一班孩子高兴的是，这个大哥哥不像普通的男老师，只是带着孩子们上上体育、绘画之类的课程，一天中只和孩子呆上一两个小时，而是全天都和孩子在一起，不仅上课，还照顾他们吃饭睡觉，在幼儿园的每一刻都能和这个可爱的老师在一起。虽然只有一个星期的时间，孩子们和高老师都要粘在一起了，嘴里说的都是高老师，弄得高老师的大名在全园的老师和家长中“如雷贯耳”了。
艺高胆大上课“乐翻天”
为了观察高老师的“真实情况”，记者并没有提前和他打招呼就来观摩他的课。当天上午是高老师的音乐课，别看是个男孩子，高老师琴弹得好，歌唱得棒，跳起舞来更帅了。为了让孩子们体会节奏，他时不时按照节奏和旋律把孩子抱着悠来悠去，孩子们简直乐翻了天。与小高老师同在一班的邢老师说：“他的课就是这么‘热闹’，孩子们有时还‘欺负’他，和他满地打滚。女老师都希望孩子安静一点，做事、说话都轻一点。男老师不一样，他们陪着孩子疯，让孩子尽情地释放自己的能量。”在户外运动时，孩子们更是和高老师玩儿在了一处。其他的老师说：“与女老师相比，男老师胆子更大，他可以让孩子尝试一些‘危险’一点的游戏，因为他们能做比较有力的保护。”孩子运动时，高老师说得最多的是：“快一点，高一点，自己站起来……”
心细如丝孩子的好“保姆”
别以为男老师只能陪着孩子玩儿，在照料生活上，一点也不比女老师差。中午时分，孩子们要吃饭了，高老师叮嘱每一个孩子去厕所，洗手、喝水，把饭菜发到每一个孩子面前。有的小朋友不好好吃饭，高老师就蹲在孩子身边说：“看高老师胳膊多粗，多有劲儿，要长得和高老师一样壮，就得多吃，来一大口。”他的这种宣传对孩子是真管用。班上的邢老师说：“别看他是个男孩子，心可细了，谁吃了多少，吃饭有什么习惯都知道。哪个孩子不舒服，带了药饭后要吃，他都记得住。”饭后，高老师还要带着孩子们楼上楼下地走走，边走边讲些小故事，孩子们跟着女老师时习惯于排成整齐的队，跟着高老师就是在他周围围一个大圈。以便于随时让高老师“举高高”。在孩子们进入休息室午睡时，高老师和另一位老师分工，由他负责帮助男孩子们脱衣服，这一点，合作的老师觉得“非常满意”。
老师家长都夸“阿舅”好
孩子们喜欢高老师是不必多说了，园里的领导、老师和孩子家长也非常喜欢这个大男孩儿。
河西八幼的李园长说：“这是个非常阳光的男孩儿，他给孩子们带来了一股朝气，男老师在参与孩子的早期教育中，对于孩子性格的塑造非常有好处。现在有的幼儿园聘用男老师只是教教体育课、音乐课等，不进入班级，但从教育的角度来说，男老师应该参与孩子的成长，应该和孩子更多接触。虽然高老师刚刚进入幼教行业，经验还不足，业务水平、教育能力还有待提高，不过，对他的能力我们还是有信心的。”
与高老师配合在中一班任教的邢老师说：“我做了9年幼儿老师，还是第一次与男老师合作，非常愉快，他对孩子的爱是心里发出来的，从一举一动中就可以看得出。目前，他所缺少的只是实践。”
孩子的家长说：“我们希望有男老师和孩子在一起，孩子可以更坚强。男老师在思维方式和教学方式上也会更理性、更粗放，与女老师搭配有利于孩子健康人格的形成。以前，我们也担心，男老师带班会不会粗心一点，对孩子照顾不周到，现在看起来男老师做得也很到位。”
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