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现在的孩子没有多少地方去玩，这不是危言耸听。
据统计，目前包括共青团系统、教育系统和妇联系统在内，适于全国青少年校外活动的专门设施只有1万多个，而真正到这些机构来参加校外教育、活动的孩子在3亿少年儿童中不超过10%。可见，大部分孩子都找不到适合他们玩耍的场地、设施。
尽管青少年活动场所如此“紧俏”，但现实情况却是，除了省市级的少年宫、青少年活动中心外，大部分校外活动场所、教育机构的场馆设施不仅没能充分利用，甚至面临“倒闭”。长久以来，管理不规范、经费匮乏不足成为了困扰青少年活动场所发展的痼疾。
于是我们看到，放学后，一群群孩子背着书包走出校门，或被早已守候多时的父母接回家，或围着校门外的食品摊、音像店流连忘返，或一溜烟钻进街边的游戏厅、网吧……而由此引发的网瘾、厌学、偷盗、抢劫等社会问题层出不穷。事实表明，青少年在节假日如没有足够的、健康的、内容丰富的校外活动场所可去，就很容易受到社会各种不良风气侵蚀，甚至可能走上犯罪道路。
一位外国教育学者认为，作为一个教育体系，不仅要造就建设者，也要减少破坏者。而减少未来潜在破坏者的第一步，就是要用健康有趣的课外活动把青少年从网吧、游戏厅中“抢”回来。
但是，要抵御社会上各种娱乐场所对孩子的诱惑，仅靠学校力量是远远不够的。因此，充分利用好各种社会教育资源和力量，有效地组织学生投入各种校外教育、活动中，对青少年健康成长起着非常重要的作用，而这一切都离不开政府及有关职能管理部门在资金、政策等方面的投入、扶持。
幸运的是，我们的教育部门已经认识到了这一点。今年，市校外联合会将投资1274万元对青少年校外教育活动场所进行支持，并要求这些场所把社会效益放在首位，最大限度保证中小学生都可以参加校外教育活动。这让我们看到了希望，但愿今后，我们不再听到孩子们这样的抱怨：妈妈，我该去哪玩好呢？
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