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现在的孩子没有多少地方去玩,这不是危言耸听。
据统计,目前包括共青团系统、教育系统和妇联系统在内,适于全国青少年校外活动的专门设施只有1万多个,而真正到这些机构来参加校外教育、活动的孩子在3亿少年儿童中不超过10%。可见,大部分孩子都找不到适合他们玩耍的场地、设施。
尽管青少年活动场所如此“紧俏”,但现实情况却是,除了省市级的少年宫、青少年活动中心外,大部分校外活动场所、教育机构的场馆设施不仅没能充分利用,甚至面临“倒闭”。长久以来,管理不规范、经费匮乏不足成为了困扰青少年活动场所发展的痼疾。
于是我们看到,放学后,一群群孩子背着书包走出校门,或被早已守候多时的父母接回家,或围着校门外的食品摊、音像店流连忘返,或一溜烟钻进街边的游戏厅、网吧……而由此引发的网瘾、厌学、偷盗、抢劫等社会问题层出不穷。事实表明,青少年在节假日如没有足够的、健康的、内容丰富的校外活动场所可去,就很容易受到社会各种不良风气侵蚀,甚至可能走上犯罪道路。
一位外国教育学者认为,作为一个教育体系,不仅要造就建设者,也要减少破坏者。而减少未来潜在破坏者的第一步,就是要用健康有趣的课外活动把青少年从网吧、游戏厅中“抢”回来。
但是,要抵御社会上各种娱乐场所对孩子的诱惑,仅靠学校力量是远远不够的。因此,充分利用好各种社会教育资源和力量,有效地组织学生投入各种校外教育、活动中,对青少年健康成长起着非常重要的作用,而这一切都离不开政府及有关职能管理部门在资金、政策等方面的投入、扶持。
幸运的是,我们的教育部门已经认识到了这一点。今年,市校外联合会将投资1274万元对青少年校外教育活动场所进行支持,并要求这些场所把社会效益放在首位,最大限度保证中小学生都可以参加校外教育活动。这让我们看到了希望,但愿今后,我们不再听到孩子们这样的抱怨:妈妈,我该去哪玩好呢?
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