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6岁以下的幼儿能听懂像《蓝色多瑙河》《命运交响曲》这样的经典音乐吗？从去年开始，一项名为“音乐在因材施教中的作用”的国家级课题在天津进行试点，一年来本市有1000名幼儿作为实验对象开始接触世界名曲，其中年龄最小的只有1岁。结果证明，古典音乐名作带给孩子很多快乐。
据悉，“音乐在因材施教中的作用”是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题中的一个子课题，其主要研究方向是通过为0— 6岁儿童制定特有的方式，引领他们聆听世界著名的古典音乐作品。去年，本市先后有1000名幼儿自愿报名，通过专家制订的古典音乐欣赏课程。《命运交响曲》和我国的《高山流水》等经典音乐开始在现代教育中发挥新作用。这种音乐教育的方式是让孩子们从听故事开始走近音乐，感受音乐，从聆听再到欣赏。
经过一年的课程实施，发现这种教育确实可以提高孩子的综合智能，特别是儿童的注意力，通过静听美妙的音乐，孩子的注意力有3到4倍的提高。同时，孩子通过表达自己对音乐的理解，重复音乐中的故事，也使语言表达能力、记忆力和想象创造力都有明显提高。此外，这种教育改变了现代家庭对孩子进行音乐教育以专业训练为主的偏差，在没有压力的前提下，家长也能和孩子一起感受音乐之美。这种音乐课程今年将在全市幼儿教育机构内广泛推广。
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