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教育部长称没有关掉校园BBS只是加强管理
通过职业教育提高农村劳动力的素质
［中国日报记者］：
我有两个问题，第一个是我们做过一个调查，了解中国人对未来的期望，结果发现人们对教育的期望值是最高的，请问部长在“十一五”期间如何满足人民群众这方面的期望？第二个问题，部长刚才讲到，“十一五”期间我们要大力发展职业教育，对于数量庞大的农民工，他们的劳动技能是参差不齐的，他们也面临着提高素质和竞争力的问题，在“十一五”期间，教育部对农民工的职业教育问题有什么好消息没有？
［周济］：
谢谢，你提的两个问题都非常好。确实，广大人民群众对教育有着非常高的期望，这个我们是能够理解的。因为我们每一个人都是父母，从传统来说，我们中国人特别重视子女教育，望子成龙、望女成凤，现在到了一个新的阶段，我想我们每一个家庭对孩子们成人成才的期望是越来越迫切了。
同时，对国家来说，从战略上来说，也必须把科教兴国和人才强国战略摆在重要的位置，因为中国要进一步发展，能源、资源、人口、环境等方面非常重要，传统的工业化道路在中国是走不通的，中国必须走一条新型工业化道路，而新型工业化道路的核心就是把经济增长模式转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来。
中国有13亿人口，这是一个基本国情，这么多的人口，素质低就是沉重的人口负担，素质高就是巨大的人力资源优势，而把沉重的人口压力转变成为巨大的人力资源优势，最根本的途径就是要发展教育。所以，我们也清醒地认识到我们教育战线所肩负的历史性的重任，希望把教育办得更好。我刚才说到了，下一个阶段，我们要更加注重提高教育质量。我们刚才提到以素质教育为主题，以“普及、发展、提高”为主要任务，就是要把发展教育事业，提高各级教育质量，解决“培养什么样的人？怎样培养人？”根本性的问题，使得我们的教育有更好的发展，办好让人民满意的教育。
我们也意识到这是一个严峻的挑战，刚才说到大家的期望值很高，现代化建设需要，人民群众对优质教育资源也有强烈的需求，但我们处在社会主义初级阶段，是一个发展中大国，优质资源严重不足的矛盾还是会长期存在的。我们经常看我们教育面临的很多困难，有原来遗留下来的一些问题，有发展中产生的问题，有一些深层次的问题，和将来发展中碰到的新问题，这些问题都是从基本的矛盾中派生出来的。所以，我们是希望教育战线的同志们尽最大的努力，同时也得到全社会更多的理解、关心和支持。我们共同努力办好一个让人民满意的教育，为孩子们成人成才奠定一个更好的基础、创造一个更好的环境。
你刚才谈到的第二个问题是非常重要的一个问题，职业教育实际上是一种就业教育，它使“无业者有业，使有业者乐业”，所以它是一个面向人人的教育，我们在今后一段时间里面发展职业教育一个很重要的工作，主要的对象就是农民工。所以我说这是一个非常好的问题，一方面，现在进城农民工已经有1.4亿，还有1亿的农村劳动力等待着转移。我们要提高农村劳动力的素质，就要通过职业教育。现在农民工已经处于很多产业的主力军的地位，而且这些农民工的素质总体来说是很好的。
我在地方上工作的时候，做了很多的招商引资的工作，和很多外国企业家有很多的交流。他们有的在南美办过工厂，有的在东南亚办过工厂，他们一致认为在中国办工厂是最好的。我问他们什么原因，当然有很多其他的原因，但一个很重要的原因，就是中国工人的素质很好，除了传统的勤劳、勇敢、守纪律以外，很重要的原因是他们普遍都接受了九年义务教育，九年义务教育的成果已经显示出来了。我附加讲一句，一般理解十年树木、百年树人，教育都是多年以后体现出来的，通过这个事例，我体会到我们教育的好处已经在国家的现代化建设中体现的非常充分了。但是这些企业家也提出了进一步的希望，如果这些劳动力再能够得到好的职业教育的话，中国的制造业会更好。这是从农民工的方面来说。
从另外一个方面来说，下一个阶段希望中国从一个制造业大国走向制造业强国，实现新型工业化，可能农民工的职业道德以及职业素质的提高是一个关键的环节。为了实现这样一个目标，我们将会把进城农民工的职业教育摆在一个非常重要的位置。全国职业教育工作会议部署了四大工程，其中有三大工程都是和进城农民工有关系的。
第一个工程是国家产业发展紧缺人才的培养工程，包括现代工业、现代服务业的发展，这里面大量的是农民工的职业教育。
第二个工程是国家农村劳动力转移工程，这个我们想在转移之前和转移当中、转移之后都采取一系列的措施对农民工进行职业培训。
第四个工程是关于在职人员的继续教育工程，我们要求各个企业、社会各个方面都加大对于在职人员的职业教育和继续教育，实际上主要对象也是进城农民工的职业教育。
总而言之，我们想这个任务太重大了，昨天我们还刚刚开过了一个国务院职业教育部际联席会议，专门部署农民工职业教育的工作，这里面有农业部、劳动部、人事部、发改委、财政部、扶贫办等部门，大家都对这个工作给予了高度重视。我想全社会都会关心这个事情。
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