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昨天是世界儿歌日，这个节日于1976年在比利时国际诗歌会上创立，旨在倡导关爱儿童、缔造和平、消灭战争、建设家园，由此可见儿歌在孩子的生活中确实有着非常重要的地位。不过，现在的孩子大多还唱着父辈甚至是祖辈传下来的儿歌，有时为了提高英语水平也会学些英文儿歌，真正让孩子们喜欢又流传很广的新儿歌并不多见。因此，创作儿歌甚至被一些幼儿园列为老师业务能力的新标准。
老儿歌过时 流行歌“乘虚而入”
昨天，天津市不少幼儿园为庆祝世界儿歌日纷纷举行唱儿歌活动，有的幼儿园还请来了家长与孩子们同乐。在河西区一所幼儿园里，家长们唱起儿歌来比孩子们还起劲儿，因为唱得最多的《学习雷锋好榜样》、《小燕子》、《采蘑菇的小姑娘》、《蜗牛和黄鹂鸟》和《我在马路边捡到一分钱》等歌曲，都是家长们小时候耳熟能详的经典儿歌。这些儿歌现在的孩子虽然也会唱，但由于时代背景已经离孩子们很远，不少孩子已经不那么热衷于这些老儿歌了。如今，能让每个孩子都会唱的儿歌并不多，倒是《两只蝴蝶》、《嘻唰唰》等流行歌曲“乘虚而入”，孩子们大都会唱。
由于英语的普及，如今的孩子基本都会唱几首洋儿歌。唱英文儿歌已经成为家长给孩子布置的功课，与学外语儿歌的热情相比，家长们教孩子中国儿歌的热情反而不足。
创作儿歌成幼儿教师任务
由于目前可以突出时代特色、能与孩子的游戏和学习结合起来的新儿歌不够丰富，很多幼儿园开始要求教师自己创作儿歌。在和平十一幼、河西八幼等园所，记者都发现老师们创作的儿歌已经用于日常教学活动。这些儿歌有倡导孩子保护环境的，有让孩子认识自然世界的，有教育孩子有感恩之心的，也有让孩子团结互助的。每一首儿歌都可以配上相应的教学游戏。很多老师表示，孩子们大都喜欢故事性强、能表演、节奏明快、短小而有趣味的儿歌。
孩子不能没有儿歌相伴
儿歌是孩子童年生活中不可缺少的内容，好的儿歌对促进孩子语言发展、心理健康、知识积累和道德培养都有相当重要的意义。孩子通过儿歌掌握的行为标准，比单纯说教的效果要好得多。儿歌还能开发孩子的创造力、想象力，有时甚至可以安抚孩子的情绪。所以，孩子的生活中不能没有儿歌，儿歌也不是流行歌曲能代替的，希望能有更多的人给孩子们创作新儿歌。
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