|
65000名高一新生全部进入高中课改
确立66所高中新课程实验“样本校”
开设高中学生必修课、选修课实验
实施学分管理、开展选课指导
作为教育部全国普通高中课程改革实验东部全线突破战略的重要组成部分，经教育部批准，自今年秋季起，天津市普通高中全面进入新课程实验。新学年开学，全市高一起始年级约65000名学生将全部进入高中课程改革。本市已确立在全市18个区县建立66所高中新课程实验“样本校”，发挥示范辐射作用。三年后，本市普通高中各年级将全部进入新课程实验，从而最终实现全市高中教育在更高水平上的均衡发展。
据悉，本市高中新课程实验坚持因地制宜、均衡发展、科研引领和开拓创新的原则。新课程实验努力构建具有天津特色的普通高中课程体系，不断提高国家、地方、学校三级课程的建设、实施和管理能力。推进高中教育均衡发展，优化教育资源配置，实现人才、设备、场所等教育资源的共享机制，加快农村地区和基础相对薄弱普通高中的发展步伐。在高中开设必修课、选修课和学分制、走课制实验。创新并完善管理机制，构建课程教学改革、学分管理、选课指导等与新课程实验相适应的教学管理制度，赋予学校合理而充分的课程自主权。改进教学方式，倡导自主、合作、探究的学习方式，创设有利于学生主动学习的条件和氛围。以学生发展为本，面向全体学生，坚决制止普通高中举办“尖子班”、“重点班”等。在“校校通”工程基础上，构建与新课程实验相适应的基础教育三级资源体系，实现课程开发、教学常规管理、学生学习评价管理的信息化和教师教学研究与交流的网络化，实现信息技术与新课程的有机整合。加强高中评价与考试制度改革，适度超前建立学业考试成绩与学生综合素质评定相结合的评价制度，研制并实施具有天津特色的高考改革方案。建立以学校为基地的教师培训和教学研究制度。完善高中教材管理和选用制度，制止教材滥编、滥印，禁止不符合新课程理念的各种教辅材料进入课堂。
高中新课程实验分四个阶段进行，今年2月至8月为准备阶段，今年9月至2007年7月为起步阶段，2007年8月至2008年7月为推进阶段，2008年8月至2009年7月为总结阶段，最终形成与课程改革理念相适应、与新教材相配套的具有本市特色的新课程体系。高中教育教学工作者要全员参加培训，高中任课教师要全员参加市级学科专业培训。高中教师新课程实验市级培训将作为继续教育的核心内容。全市各区县将根据“先培训、后上岗，不培训、不上岗”的原则，做到课改教师持证上岗。
市教委要求，全市各高中校必须按照普通高中课程方案的要求，开齐全部的必修课程，开齐选修课程，维护课程计划，不能随意增减课时。认真开好综合实践课和通用技术课程。在普通高中阶段，倡导学生选课，建立适合自身发展需要的课程与修习计划。学校的图书馆、阅览室、实验室、多媒体教室等各种专用教室以及体育馆场地和设备设施，要向教师和学生开放，为课改提供课程资源。同时逐步实现学校与社会教育资源融通共享。学校要综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式，为学生建立综合、动态的成长记录手册，全面反映学生的成长历程。
|
