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“六一”儿童节就要来临，孩子们对节日总有很多憧憬，礼物、狂欢、休息……不过，与节日一起到来的繁多的表彰、评比、竞赛、演出等各种“社会活动”，让孩子们在忙于应付中失去了过节的主动性。今年的“六一”，孩子们最大的企盼就是随心所欲，做自己想做的事。 儿童节活动多成表彰会
每年儿童节到来之前，大人们比孩子还要忙碌，家长们忙着给孩子准备礼物，老师们更要忙着给孩子安排节日活动。在很多幼儿园和小学校，以及一些儿童教育、活动的场所，老师们都已进入“备战”状态。据老师们说，每年“六一”除了大型联欢会之外，总会伴随有各种表彰、评比或竞赛活动，优秀少年、读书状元、才艺童星等称号以及学习优胜、优秀班级等颁奖也都会在“六一”的庆祝大会上进行。 成绩若平平往往被“遗忘”
一边是为了过节而累坏的孩子，另一边却又有孩子因为没有展示的机会而郁闷着。记者发现，那些在班级里平时学习成绩中等又没有什么特长的孩子，就成了被遗忘的一个群体，既没有机会排节目，也没有机会得奖，这些孩子说：“‘六一’的联欢与表彰，我们永远是观众，真的不想参加这样的大会。”
参与机会的不均等，让孩子们的心情各不相同，而伴随着儿童节进行的评比与表彰，也让大多数孩子难以开心，因为拿到名次、得到荣誉的毕竟只是少数人。大多数孩子都觉得，每到儿童节时就怕参加颁奖活动，主要是怕自己没得到好成绩父母不高兴。 演出排太满孩子不轻松
这样过儿童节，孩子们喜欢吗？记者在一些小学生中进行了调查。孩子们对儿童节的感受各不相同，但对过多的社会活动并无多大兴趣。近一半的孩子觉得，每年过儿童节都比较累。因为自己所学的琴棋书画等特长，都会在“六一”前有相应的比赛，家长们还往往用“比赛得了好成绩，六一给你买礼物”这样的“奖励机制”来给孩子增加压力。孩子们说：“比赛要是比不好，也没心情过节了。”
除了参加比赛之外，很多在艺术上有特长的孩子在过节前也很累，几位上一年级的孩子抱怨说：“学校里要排节目，我们参加培训的艺术中心也有演出，每天都要练习两三个小时，太累了。”
过节就过节大人需反省
过节时让孩子真正开心快乐，这是大人们应该考虑的问题。今年的儿童节来临之际，大人们正在努力改变给孩子过节的方式，重视孩子的参与权，减少给孩子的压力。在天津市青少年活动中心，今年的“六一”节活动就没有安排任何的比赛和评奖，该中心设计的近20项活动都是由孩子们自己来参与，每个孩子都能有奖品或礼物。而在该中心还特别开展的“发现我的奇迹”展示活动，所有的孩子都可以上台去展示一下自己的才能。
让孩子真正快乐是大人的责任
“六一”节既然是儿童自己的节日，就要以儿童的快乐为最高原则，大人们要做的就是为孩子的快乐服务。所以，应该让“六一”节的庆祝活动由单一模式向“超市化”发展。也就是说，提供尽可能多的样式，供孩子们自由选择。
在《儿童权利公约》中也明确规定，儿童有参与权，在孩子们自己的节日，更应该让每一个孩子充分参与到活动中。同时，孩子过节也应该“减负”，让孩子享受节日而不是忙于应付。
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