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在现实生活中，老百姓看待和评价一个人，最常用、最基本的标准，莫过于“人品”两个字了。唯有人品优秀高尚的，才能真正赢得老百姓发自内心的尊敬。对于共产党员和领导干部来说，老百姓也往往是按这样的标准来衡量和评价的。如果能被老百姓称为“好人”，往往意味着对一个人人品的高度赞扬。由此，我们不能不考虑一个问题：在党的先进性建设中，要不要引入“人品”这个概念，着力加强共产党员特别是领导干部的人品建设呢?
答案应该是肯定的。我们党加强先进性建设的历史进程，这次保持共产党员先进性教育活动的丰富经验，无数共产党员发挥先锋模范作用的实践，都充分证明了加强共产党员的人品建设，是党的先进性建设的一项重要内容。它不仅是迫切需要的，而且是能够进行的。
人品对社会生活
和政治生活有着重要的影响
什么是人品?所谓人品，是人在社会生活中表现出来的基本和一贯的品行、品德和品质。它非常具体和直接地体现在人们的家庭生活、人际交往、工作态度和社会活动中。人品的内容非常广泛和复杂。在观察和判定一个人的人品时，人们自觉不自觉地掌握的标准往往会包括以下几方面：是否正派规矩、诚实守信?是否正直坦荡、光明磊落?是否与人为善、热情厚道?是否坚持原则、秉公办事?等等。如果这些方面做得很好，或基本上能够做到，人们大都会认为人品较好。如果用反面的语言，则有：是否工于心计、阴险诡诈?是否喜好整人、惯耍手腕?是否阿谀逢迎、溜须拍马?是否专横跋扈、盛气凌人?是否搬弄是非、挑拨离间?是否贪财好色、作风不轨?等等。如果有诸如此类的毛病，一般就会认为有人品问题了。假如什么都沾上了，那就不仅是人品有问题，而且可以算得上是奸诈小人了。
人品之上，还有人格。人格是对人品的一种更高程度的抽象。指的是人的品行、品质、品德经过长期修炼后所达到的一种境界，是体现着一定价值取向、具有一定的尊严威望、得到社会积极评价的人的行为格调。人格是人的志趣、性格、能力、心理、气质等等的集中表现，是其毕生知识积累、道德修养和意志磨炼的结晶。它反映着一个人的思想觉悟、道德情操、知识涵养、学习精神、工作能力所达到的水准。
人品，是在人的成长过程中，由于主观客观种种复杂的原因而逐渐形成的。它反映着一个人为人处事的准则，体现着该人特定的世界观、人生观、价值观，以及更为具体的地位观、权力观、荣辱观、义利观、家庭观、事业观等等。人品有问题的人，无不在这些思想观念上存在问题。所以，人品，是一个人以世界观、人生观、价值观为核心的各种思想观念的集中反映；也可以说，是观察、评判一个人世界观、人生观、价值观的直接和准确的窗口。
人品，本来主要是个人的品德问题。但这种品德不是孤立存在，而是在与他人、与社会、与权力、与利益相联系的过程中表现出来的，因而，这种人品，不可避免地会涉及他人、社会乃至国家、民族的利益问题。人品不好，至少会伤害他人。严重的会危害社会。更严重的甚至祸国殃民。对党的事业造成的损失无法用数字来计算。
人品，本来主要是一种道德的表现和评价。但如果进入政治生活，它就会与人们的政治活动结合起来，由生活中的道德转化为政治上的道德，从而直接或间接地对政治生活发生影响。尤其是掌握了一定权力的人们，其人品将成为他政治思维和政治活动的基础，在相当程度上影响和制约着他从事政治活动的动机、权衡利弊的砝码、政治交往的理由、做出决策的依据。他的人品的状况，将自觉不自觉地体现在他在政治舞台上的言论和行动中，给一定时期和一定社会的政治生活打上深刻的烙印。他的喜怒好恶，将会在不同程度上对政治发展的进程和方向产生影响，有时甚至会塑造和改变历史。古往今来这方面的例子不胜枚举。
当然，人品与社会生活政治生活的关系是非常复杂的。强调人品对社会生活政治生活的作用和影响，并不是说它们两者始终是简单的正向连带关系，更不是说人品能够创造和决定历史。马克思主义早已揭示了社会基本矛盾的运动对于历史发展的决定作用。个人的人品，归根到底，也是由一定社会的经济基础和上层建筑的矛盾运动决定的。在现实生活中，十全十美的人是没有的。人品有缺陷的人，并非就不会干任何好事。在政治舞台上，在这方面有人品问题的人，在另一方面却可能干出惊天动地的业绩。尤其是在造反、革命、战争、动乱的年代，唯才是举，人品的缺陷经常被忽略不计。但所有这一切，同样决不能说人品无关紧要。对于共产党来说，尤其是对于处在执政地位的先进的马克思主义政党来说，共产党员、特别是领导干部的人品，是至关重要的。
对道德建设和道德修养，我们党其实讲过很多。但人品问题和人品建设，还没有明确提出过。那么，道德与人品是什么关系呢?应该说，两者在内容上是一致的。人品问题基本上就是道德问题，加强人品建设主要就是道德建设。但是，道德表现的范围非常广泛，而人品，则主要是在人的身上体现出来。而且，人品不是指一时一事的道德问题，而是指经过较长时间的修养磨炼之后而在一定人身上比较稳定地表现出来的道德品质。讲人品，更加突出地将道德建设的任务集中到人的素质的提高上，更加突出地强调人的主体地位、主体作用，强调在人的主体身上的体现和落实。人品提高和改善了，能够更加稳定地带动社会道德风尚的改进，带动全党、全民族、全社会道德水准的提高。强调人品建设，也可以更加集中地围绕人做文章，把有关道德学习、教育、管理、监督、修养的各种措施和制度聚集到实实在在的人身上。因此，加强人品的建设，将更为有效地促进社会的道德建设，促进共产党员的先进性建设，促进干部队伍的建设。
人品应是对共产党员
特别是领导干部的基本要求
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。什么叫先锋队?简单回答，就是走在前头。走在什么前头?两个前头：一个是走在群众前头，一个是走在时代前头。唯有走在前头，唯有成为模范和表率，唯有在群众队伍和历史进程中，始终发挥引领、标杆、组织和统率的作用，我们党才始终具有先进性，才能称其为先锋队，我们的党员才能称其为先进分子。
那么，在哪些方面走在前头呢?马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想都做了回答，党的先进性建设理论做了回答，我们的党章做了回答，保持共产党员先进性教育活动也做了回答。这里的问题是，共产党员的人品与党的先进性、与共产党员的先进性有没有关系呢?
答案是肯定的。既然是先锋队和先进分子，既然是各方面的模范和表率，既然要赢得群众的尊敬、信任和拥戴从而带动群众前进，那么，作为先锋队的成员，每一个共产党员都应该加强道德和人品的修养；作为党的整体来说，理所当然地应该要求自己的成员在道德上和人品上符合先进分子的标准，从而能够为群众所认可和肯定。
我们的党章规定：“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。”“必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。”“中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。”这个基本的规定里既包含政治上的要求，也包含道德上的要求。这些要求，都是要经过人品的长期修养才能真正做到的。
长期以来，我们党选拔任用干部坚持的是德才兼备的原则。对于共产党员和领导干部来说，政治上的“德”与人品上的“德”到底是什么关系?讲政治上的“德”是不是就不再需要讲人品上的“德”了?我认为，这两种德，既有区别，又有联系。共产党作为一个政治组织，作为“两个先锋队”，作为掌握着国家政权、负有治国理政使命的执政党，当然首先要讲政治上的德。这是“大德”。但这个“大德”并不是凭空来的，某种程度上是日常修炼和积累的结果。人品，或许是“小德”，但“小德”的积累也能成“大德”，“大德”往往是积累在“小德”的基础上的。我们不能要求每个人都在人品上完美无缺才能入党、才能使用。金无足赤，人无完人。所以，一般来说，“小德”必须服从“大德”。但无论如何，“大德”不能脱离“小德”。如果“小德”上的问题太多，质量互变，势必会影响到“大德”。有些看起来的“小德”，其实是致命的。在这种关节点上的缺陷，说不定会对党对人民造成极大的危害。因此，且不说人品到底是不是“小德”，即使算“小德”，也是不可太忽略的。
还有一个问题，党员和干部的人品与党的整体是什么关系?能不能认为人品完全是个人的问题，与党和国家无关，因而也无需关注呢?我认为，对两者关系，确实要辩证地来看。党员和干部的人品首先是他个人的事情，不能简单地与党和国家画等号，否则就会犯以偏概全的毛病。但同时，我们也要看到，既然是共产党员、领导干部，当他不是从事私人活动，而是从事政治活动、与群众发生联系时，他的所作所为就不是个人的私事，而是在某种程度上与我们党的整体相联系了。特别是领导干部，由于他在不同的岗位上行使权力、参与执政，承担着治理国家和社会的责任，所以，他的人品更不是个人的小事，在某种意义上，已经与党的整体的先进性、执政能力和在人民群众中的形象联系在一起了。如果党员、干部的质量素质很高，就如同构成一架机器的零件和螺丝钉质量很好一样，党和国家政权的庞大机器就会运转得很好。但如果相反，零件不够格，整架机器就会毛病连连，弊端百出，造成执政能力的低下和党的先进性的丧失。事实上，在人民群众的心目中，共产党员和领导干部的人品是很有分量的。广大人民群众对党和政府做出评价时，不管有意还是无意，实际上都把人品作为测度其质量状态的一个重要指标，是整体评价中的一个重要维度。
因此，人品决不仅仅是个人的小事。共产党员特别是领导干部的道德、人品，在某种意义上关系到党的事业和形象，关系到党与人民群众的血肉联系，关系到党的执政能力和党的先进性。我们党要巩固执政地位，实现自己的执政使命，为最广大人民掌好权、执好政，就不能不重视全体党员、尤其是领导干部的道德修养和人品建设问题。
在广泛开展保持共产党员先进性教育活动的基础上，我们要抓紧建立和健全长效机制。其中，也包括进一步加强共产党员人品建设的长效机制。要把人品建设明确纳入党的先进性建设中，作为先进性建设一个方面的内容，从制度、教育、管理、监督等各个方面，采取有力措施，使广大党员的道德水平不断有所提高。(李忠杰)
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