|
金竹花，辽宁省抚顺李石寨朝鲜族小学校长兼党支书。全国“十杰”教师，享受国务院政府特殊津贴。
我立志让农村孩子都能很好地适应将来。为此，我和我的老师们，为了孩子们一生幸福，每天、每时、每刻都在努力工作着、拼搏着。教师的一言一行都会对学生产生很大影响。我们应该像孟二冬教授那样，言传身教，用崇高的品格去影响学生、感染学生、教育学生。我们要热爱学生，只有热爱学生，对学生投以饱满的热情，才能和学生心心相通，才能真正做到育人而不仅仅是教书。
尤西林，陕西师范大学文学院教授、博士生导师，陕西省高校教学名师。
孟二冬教授以一颗火热的赤子之心，坚守一个教师对国家、对社会、对教育事业的职责和神圣使命。我们陕西师范大学一直承担着西北地区教师教育的重任。60多年来，一批又一批老师执教于此，为教育事业付出终生。他们之中，很多人和孟二冬老师一样，默默而坚韧地担负着民族与社会最基础的文明传承工作。每当我踏上讲台时，我就会想起他们，对讲台产生神圣感。这种神圣感帮我驱除疲困，使我进入一种激发提升自己生命力的境界。
徐本禹，2002年到贵州义务支教，2003年考上硕士研究生，当年7月，他申请保留研究生学籍，再次回到贵州支教。被评为2004年“感动中国”年度人物。
我也有过支教经历，孟二冬老师的事迹深深地打动了我。孟二冬老师治学严谨，学识渊博，主动支教石河子大学，努力把全部知识奉献给新疆的师生们。直到生命最后时刻，他还心系边疆，积极筹备让自己的研究生去石河子大学为本科生开设讲座。这种无私奉献是对人民的大爱，体现了一种对名利的真正超越，体现了很高的思想境界，这正是我在今后的学习工作中要努力追求的。
蒋玲，大四学生，教师世家。她打算回到父母所在的四川省双流县黄水初级中学，做一名农村中学的信息技术教师。
是我父母推荐我看总书记给孟二冬女儿的回信的，读了回信，我对自己做一名普通人民教师更有信心了。孟二冬教授的高尚品德深深打动了我。
从我父母身上，我看到教师是用爱和自身的言行教育学生。农村学校条件差，只要我们爱岗敬业、艰苦奋斗，照样可以大有作为。做一名农村学校的信息技术教师，我不怕学校条件差、学生底子薄，我很有信心。我要像总书记期望的那样，学习孟二冬教授的事迹和精神，学习父母的教学经验，让教育的圣火从我手中传递下去，做学识渊博、品德高尚的人民教师。
|
