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又到双休日。很多孩子们又能玩了。但是怎么“玩”，您想过吗？
中小学生的寒暑假、双休日，再加上黄金周，休闲的时间接近一年的二分之一。对待如此充裕的休闲时间，许多学生由于不懂得如何支配好闲暇时间，不会安排休闲活动，以致睡懒觉、看电视、上网、打游戏机、闲逛成了他们打发闲暇时光的主要方式，甚者出入不良场所，染上不良习惯。面对现实，加强中小学生的休闲教育势在必行，要通过休闲教育，让孩子们学会休闲、利用好闲暇。休闲的本质是自由，休闲活动的自由支配是人格和谐发展所必需的。人的素质教育很大部分是在休闲时间内完成的。目前中小学生存在的素质、个性缺陷与学校家庭用过重的课业、补习侵占剥夺了他们的休闲生活有着很大关系。从发展学生个性的角度来讲，休闲生活比课堂更重要。
与发达国家独立完备的休闲学科体制相比，在我国，休闲研究刚起步，休闲教育几乎是空白。因此，学校、家庭、社会要积极开展休闲教育，教未成年人学会休闲，引导他们选择科学文明的休闲方式，个性化地安排好休闲生活，培养对休闲生活的自我规划、自我评价能力，使他们获得主动、和谐、全面的发展。
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