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中共中央颁布的《关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》明确提出：大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校和农村……增强全社会反腐倡廉意识，形成以廉为荣，以贪为耻的良好社会风尚。这既对加强党风廉政建设和反腐败工作提出了新的要求，同时也为推进廉政文化建设指明了方向。
如何落实好这些要求？
我觉得，最重要的还是要从我做起，从每个公民自身做起。因为对于社会而言，公民既是个体更是主体。个体，是指我们的社会是由每个公民组成的；主体，是指决定我们社会发展的力量在全体公民。相对于廉政文化建设来讲，每个公民作为个体，其对廉政文化的认识和理解以及如何践行，不仅影响着本人，也影响着其周围的人，当越来越多的个体充分发挥这种作用，便成为社会一种主导性的思想、意识、信仰。而当廉政文化主导每个公民的思想和行动时，即使个体中仍存有非廉政文化现象的干扰，也难以兴起风浪。正如一滴水与大海的关系一样，没有作为个体的水则无以成就浩瀚的大海。反之，离开浩瀚的大海，一滴水便无法掀起壮阔的波澜，也极容易被蒸发。所以，廉政文化建设既有赖于整个社会良好氛围的逐渐形成，更离不开每个公民个体作用的发挥，当从每个“我”做起。
如何做？
首要的一点是要对廉政文化的科学内涵有个准确的把握。廉政文化是什么？它首先是一种文化，而且是一种先进文化或者说是先进文化的组成部分。文化又是什么？简单说就是以文的形式来化人，化就是改造。以文化人就是通过教育引导及内省等方式来达到提升修养和思想境界，并成为指引人们行为的一种内在高度自觉。廉政文化说到底就是一种以廉政为主题，以文化为表现形式，人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价等。它在实现廉政内容与文化形式巧妙结合的过程中，会对人们的思想、心灵、意志以至行为等产生出的一种启迪、一种感召，一种力量，犹如春风化雨般促使人们向着以廉为荣的方向追求。这也正是廉政文化所具有的特殊教化功能。
其次要加强对廉政文化的学习。学习廉政文化既要学习建设廉政文化的重大现实意义，解决好思想认识问题，又要通过学习对廉政文化的时代性、目的性、渗透性、群众性等特点有个整体的了解，以解决怎么学的问题，同时还要合理把握廉政文化的作用，以增强学习的主动性、自觉性。当然学习是个长期的不断探索和实践的过程，不可能一朝一夕或一蹴而就，因此需要把对廉政文化的学习作为经常性任务来抓，切实把认真学习各方面的廉政知识作为武装头脑、净化心灵、锤炼素质、促进工作的基本方法，持之以恒，努力践行。这样才会真正学有所得，学有所长。
第三，党员干部尤其是领导干部要带头从自我做起。应该说廉政文化与每一个人的生活息息相关，它具有广泛的群众性。不仅需要每个公民积极参与，更需要领导干部带头垂范。俗话讲村看村户看户，群众看干部，所强调的就是干部的带头示范作用。建设和谐社会的廉政文化，对人民群众而言，是要形成“廉荣腐耻”的社会风尚，而对领导干部而言，就是要养成廉洁从政的官德人品。而领导干部的官德人品如何又对群众的情感有着潜移默化的影响。所以领导干部要在廉政文化建设中坚持从我做起，带头遵守廉政制度，切实增强自律意识，不该说的坚决不说、不该做的坚决不做，旗帜鲜明地抵制各种非廉文化现象的干扰和影响，大力支持各种健康向上的廉政文化建设，那么通过榜样的力量和典型的作用，相信廉政文化的创建就会更加活跃，以廉为荣、以贪为耻的社会氛围将更加浓厚，并将越来越广泛和深入地影响、渗透到社会生活的方方面面。(永胜)
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