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编者按在市委宣传部与市社科联共同举办的第四届社会科学普及周期间，就如何进一步开展社会科学普及、提升公民素质、构建和谐天津的问题，召集天津市社科人士进行座谈。现将座谈内容摘要发表，以飨读者。
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万新平 |
普及社科知识 是社科工作者的职责与使命
万新平市社科联党组书记、研究员
哲学社会科学和自然科学是人类科学的两大门类，犹如车之两轮、鸟之双翼，共同推动人类社会的发展和进步。哲学社会科学为人们提供关于世界总体特别是人类社会的知识和理论，在社会进步和人类发展进程中发挥着积极的促进作用。胡锦涛同志强调指出：哲学社会科学的发展水平，体现了一个民族的思维能力、精神状态和文明素质，反映了一个国家的综合国力和国际竞争力。在全党全国各族人民全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的伟大历史进程中，哲学社会科学具有不可低估的战略地位和不可替代的重要作用。现代社会是一个高度知识化、科学化的社会。在我国改革开放和社会主义现代化建设进程中，哲学社会科学的地位和作用越来越受到高度重视，哲学社会科学的理论和知识越来越发挥着重要作用。实践证明，广大干部群众掌握必备的哲学社会科学知识，有利于树立正确的世界观、人生观和价值观，有利于培育科学思想、科学方法和科学精神，有利于提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质，有利于改善思维方式、行为方式和决策方式，增强认识问题、分析问题和解决问题的能力。
普及社会科学，提升公民素质，是一项系统工程，是构建社会主义和谐社会的基础性工作。2003年以来，本市每年举办的社会科学普及周，作为社会科学界直接为社会服务、为广大市民服务的品牌活动，作为面向基层、面向群众，提供公共文化服务的重要工程，受到广大市民群众的热烈欢迎。社会科学工作者要走出书斋，积极投身社会科学普及活动，贴近实际、贴近生活、贴近群众，让社会科学知识进机关、进农村、进企业、进学校、进社区，进一步扩大社会科学普及的覆盖面和影响力。要拓展新时期社会科学普及工作的新途径、新方法，比如加强社会科学网站建设，利用网络信息技术对广大市民群众、青年学生进行社会科学普及教育；加强社科普及队伍的培养和建设，组织多学科专家学者面向社会、面向基层、面向公众进行普及宣传和咨询服务；创建一定数量的社会科学普及基地，邀请知名专家学者定期举办社科普及讲座和形势报告会；针对市民群众关心的社会热点问题，组织专家学者编写出版社会科学普及丛书。在党的十六届六中全会和市委八届十次全会上，都把做好社会科学普及工作列为大力推进和谐文化建设的一项重要任务。我们要认真贯彻落实中央和市委的要求和部署，更加努力地做好社会科学普及工作，积极发挥社会科学在推进社会主义和谐社会建设中的巨大作用，为建设和谐天津做出新的贡献。
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杜 立 |
杜立：市委宣传部原副部长
在构建社会主义社会和谐中，要注重普及和弘扬革命传统精神，革命传统精神是与现代社会进步相兼容的。在长期革命斗争中，我们党在继承民族优秀文化传统的基础上，形成了从井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神、大庆精神、两弹一星精神等，到新提出来的“八荣八耻”，这些精神的精神实质和基本特征是一脉相承的，已得到千千万万人的身体力行，成为凝聚人心，激励斗志，推动国家建设和社会进步的巨大精神力量。
革命传统精神的内涵十分丰富，概括起来主要是把国家和民族的利益看得高于一切，坚持正确的理想和信念不动摇，为了救国救民，不惜牺牲一切的爱国热情和献身精神；就是一切为了群众，一切依靠群众，全心全意为人民服务，同人民群众保持血肉联系的精神；就是顾全大局，服从整体，严守纪律，紧密团结的精神；就是自力更生，艰苦奋斗，不怕任何艰难险阻，自强不息，百折不挠，勇往直前，排除万难去争取胜利的精神；就是解放思想，实事求是，一切从实际出发，求真务实的精神；就是艰苦朴素，勤俭节约，珍惜、爱护国家、集体财产的精神等等。这些革命传统精神，是党和人民的宝贵精神财富，并且也是现代社会生活所需要的，符合社会发展的需要。特别是随着改革开放的深入，必然会出现社会利益格局的调整和社会利益的变化，在理顺分配关系、完善分配政策的同时，提倡和谐理念，培育和谐精神，与革命传统中的发扬集体主义精神，顾全大局，服从整体，紧密团结的精神是完全相符合的；在发展社会主义市场经济过程中，重合同，守信用，讲“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，与革命传统中的实事求是、求真务实的精神是完全相符合的；走科学发展之路必须建设节约型社会和环境友好型社会，与革命传统中的勤俭节约、勤俭建国、勤俭办一切事业的精神是完全相符合的。进言之，在认识到革命传统精神与现代社会进步相兼容的同时，还要与时俱进，联系新的实际，不断赋予革命传统精神以新的时代内容，更好地适应社会进步的需要，这些都是在做好提升公民素质、构建和谐天津、普及哲学社会科学工作中所要着力之处。
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赵士辉 |
公民素质的构成
与社科普及内容
赵士辉：天津科技大学法政学院教授
构建和谐天津，除了需要创造一个公正、合理的制度设计和安排的体系，使公民在制度框架内培养良好的道德行为习惯之外，还需要加强对公民普及道德知识和道德理论的工作，以提高公民的道德认识水平。道德认识是人们进行道德价值判断和道德行为选择的起点，有此基础才能在生活实践中逐步地培养起道德情感和磨砺道德意志，逐步地形成个人完善的道德结构。道德知识和道德理论是社会公共理性对于道德现象认识的结晶，它在内容上既包括着人类以往道德生活经验、道德教育经验的总结和升华，也包括着人们对新的历史条件下形成的客观的伦理关系及道德要求、道德建设的思考与探索。在社会科学普及工作中进行道德理论、道德知识的普及工作，有助于克服个人有限的道德认识，提高公民的道德认识水平，形成构建社会主义和谐社会的思想道德基础，这正是落实加强公民道德建设和构建和谐社会要求的重要举措。当前我国社会正处于现代化发展的过程中，这是一个社会发生深刻变革的历史时期，在这样的历史条件下重视加强宣传和普及伦理学的知识尤其必要。毛泽东在早年曾提出“道德哲学在开放之时代尤要”，江泽民在上世纪90年代初也曾向全社会倡导要学一点伦理学，这对于我们深入认识加强道德理论的宣传、普及工作的必要性仍有着重要的思想启迪意义。
普及和宣传道德理论，要提倡学习一点伦理学。伦理学是以道德现象作为研究对象的科学，是关于道德的理论，它对道德意识、道德规范、道德关系、道德活动等道德现象给予科学的解释和说明。掌握一定的伦理学知识，对思考道德现象增添了一个伦理学的视角，伦理学的素养也是一个现代社会的公民应具备的素养。目前在我国的各类学校中却比较缺乏伦理学的教育，这种现象应当引起重视并逐步地加以扭转。
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李 强 |
李强：南开大学社会心理学系教授
构建社会主义和谐社会，是一个多种要素相互协调配合的系统工程，其目的是达到以人为本的社会和谐状态。人是和谐社会最基本最主要的构成要素，其心理和谐是社会和谐的基础，人际关系和谐是社会和谐的关键。从社会心理学角度看，人的内心和谐主要体现在主观世界与客观世界统一，各种心理过程协调一致。其中，认知和谐尤为重要，因为认知活动是人的情绪、情感和意志行为产生的基础。一个人如果认知不和谐，不仅导致其情绪困扰和意志消沉，也会直接恶化人际关系，不利于社会稳定与和谐发展。在构建和谐社会过程中，社会心理学科能够通过开展学术研究和交流、宣传普及社会心理学知识、开展社会心理学咨询服务活动等途径，在提高社会成员心理素质，促进人的内心和谐尤其是人际关系和谐等方面发挥重要作用。
广大社会心理学工作者要加强对当前社会成员内心不和谐以及人际关系不和谐的主要表现及其深层次原因(包括人性层面、制度层面和文化层面原因)展开深入研究，努力探讨人际信任下降、人际冲突、人际关系中的社会污名与社会歧视的社会心理机制，努力发现构建和谐人际关系的途径、方法和手段，揭示具有中国特色的和谐社会人际关系的特质与模式，以及人际互动中的独特的本土化表征和建构模式等，进而达到尊重和重视人际差异，减少社会歧视和偏见，提高人际满意度和主观幸福感，增强人际信任，实现人际关系和谐，促进经济社会发展和和谐社会构建的目的。又如，可以针对心理不够和谐的社会成员组织展开团体心理辅导活动。团体心理辅导是一门以心理学为基础的专业助人知识、理论与技术。它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好适应的助人过程。团体心理辅导的特色在于培养人对团体的信任感和归属感，成员由对团体的信任扩大到信任周围的其他人，由对团体的归属感扩大到对家庭、组织、社会及国家的认同感和归属感。所以，团体心理辅导的有效开展有利于建设和谐的家庭、和谐的群体，和谐的组织，乃至和谐的社会。
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高 琪 |
高琪：天津生物工程职业技术学院院长
在构建和谐天津的过程中，大力开展社会科学普及活动，促进公民职业素质的提高，奠定和谐社会的坚实基础，是社会科学界义不容辞的历史责任。职业教育是国民教育的组成部分，是以增加就业为导向，以培养职业能力为本位，以突出实践性教育环节为显著特征的公共教育。职业教育具有明显的工具价值取向。职业教育的重要职能之一，是要提高市民的职业素养，把他们从生物意义上的个体培养成能够独立工作、具有较高职业素质的人。
社科界面向市民开展职业教育，要致力于提高人们的职业能力，努力针对特定的岗位群的技能需要和各类职场的特殊需求，讲授专业知识、培养动手能力，教会特殊技能，让人能有一技之长，以立足社会，服务社会。我们社科工作者，都应自觉承担起提高市民社会科学素养的任务，自觉把社会科学理论新成果运用于引导普通市民学习专业知识、掌握专业技能的过程中。同时，学习、吸收人类社会的优秀文化成果，提升普通市民的职业素质。这个职业教育的过程，正是社会科学普及教育的过程，是社会科学理论成果彰显作用的过程。其次，职业教育绝不能仅仅局限于“技术教育”，在传授专业知识和技能的同时，还应该培养和提高市民应有的职业道德，教育人们掌握各类职场中共同的行为准则，即职业道德，学会与同事和谐相处，诚信从业、创业、敬业、乐业，这应该是职业教育更重要的任务。在职业道德教育方面，帮助普通市民树立崇高的人生理想，具备高尚的职业道德品质和良好职业修养，把“八荣八耻”的道德理念落实转化为不制假售假、视消费者生命重于千金的诚信从业活动中，把法律观念落实转化为生产质量保证体系和行销经营的科学规范等。
在专业院校的职业教育活动中开展社会科学普及教育，也具有积极的作用。这就是使学生从成功就业，走向就业成功。成功就业，就是掌握专业知识，专业技能的毕业生，找到一份工作，取得一定报酬。就业成功就是在就业的基础上，敬业、乐业、创业，使劳动从谋生手段上升为事业的追求和人生价值的体现。这样培养出来的学生就深受企业欢迎，各用人单位在挑选录用毕业生时，最为看重的正是通过社科普及教育培养出来的在学生身上体现出的高水平的职业素质。在这方面，社科理论正是通过职业教育活动这一中间环节发挥着巨大的作用，起着提高教育对象的职业素质，帮助他们就业成功，推动社会和谐发展的作用。
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余强基 |
社科普及形式多维度
普及和谐文化
余强基：市教育科学研究院研究员
公民素质的提高是构建和谐社会的重要基础，而社会教育是普及社会科学知识、提高公民素质的必要条件。我国正在推进社会主义现代化建设，全面建设小康社会和构建和谐社会，这是我国社会经济战略发展重大转变时期，在社会教育上，需要全面实施素质教育，以极大提高民族素质，提高劳动者的综合素质，为建设自主创新型经济提供合格人才，而这些都离不开哲学社会科学的普及，离不开社会教育。
从发达国家的发展轨迹看，社会越是要发展，越是要提高公民的社会教育程度；提高公民的社会教育程度，则要注重公民的素质教育；而注重公民的素质教育，则要从娃娃抓起。我国的在基础教育中实施素质教育，已经历了20年的发展历程。自1999年第三次全教会的召开到现在，是全面推进素质教育的重要阶段。2006年6月全国人大通过了新修订的《中华人民共和国义务教育法》，把素质教育写进法律，纳入了国家重要的法律体系。这是把素质教育由一种政府的倡导行为转变为国家意志。新义务教育法的通过，被称为中国教育发展新的里程碑。但在现实中，据调查，素质教育的实施虽有进步，但还是步履维艰的。表现为学校片面追求升学率的倾向还没有有效地得到遏制，重智轻德现象没有得到根本改变，学生身心素质水平不容乐观，城乡教育差距较大，教师素质不完全适应素质教育的要求等。事实上，影响学校素质教育实施的外部因素，就是社会教育的有待加强的方面。因此，我们认为实施素质教育是一项社会综合的系统工程。《义务教育法》中关于实施素质教育的要求，也是规范社会各个方面的法律规定，要形成全社会实施素质教育的强大合力和良好社会环境，提高全民族实施素质教育的自觉性。广大教育理论工作者，更要积极宣传和组织广大市民群众学习《义务教育法》，普及哲学社会科学理论和知识，促进公民的人才观、教育观、知识观的转变，这将有利于公民素质的提升，也有利于推动和谐社会教育的发展。
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刘援朝 |
刘援朝：天津公安警官职业学院教授
推进社科知识普及工作，要充分发挥学会等民间组织的优势。群众性学术团体的学术活动很少行政命令，学会活动中没有资历、辈分的约束和压制，彼此间可以自由讨论和竞争。民主、宽松、和谐的心理氛围和信息的广泛交流，为群众性的科普工作提供了良好的条件。事实证明，社会团体开展科普活动是有助于社会良性循环的。经济发展背后的社会问题愈凸显，民间组织作为社会组织的有机主体，愈应在国家与公民之间建立一条缓冲社会矛盾、推进社会改革、寻求社会公正的宽松地带，愈要不断强化科普工作在学会工作中的重要地位。
学会在哲学社会科学普及工作中，其形式可以有多种。例如在学校及社会上开展心理咨询工作，帮助许多人解决了心理问题、渡过心理危机，每年都避免多起诸如自杀、铤而走险等悲剧的发生，为社会的和谐稳定与综合生活质量的提高做出了积极的贡献，取得明显的社会效益。由于学会的会员比较多，分布广泛，从工作性质、职务、年龄、专业、学术能力等多方面都呈现出不同结构、不同层次的交叉，为了发挥这一人才和智力优势，调动会员的积极性，更好地服务于社会，学会可以专门组织成立“科普与咨询专业委员会”等在内的一些活动组织，分别吸纳有关会员参加活动，增加学会活动的频率，使会员与市民之间获得智力、知识优势的互动互补，在活动中得到实实在在的益处。学会也要积极引导、鼓励、帮助广大社科工作者利用自己的学术专长积极参加社会公益活动，在体现自身学术水平和精神风貌的同时，也使更多的公众了解了社科理论新知；而其宣传普及的途径，则是多种多样的，如任大中小学校的客座教授和辅导员，在报纸杂志、电台、电视台开辟或积极参与专栏节目等，还可以创办有关社科普及的读物等，做到报纸杂志上有文，电台里有声，电视中有影，为繁荣哲学社会科学、构建和谐文化做出社科工作者应有的贡献。
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