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对不少家长来说，如何教育好孩子是始终面临的一个挑战。近来，我国出现了一个新职业——家庭教育指导师。对这个帮助、指导家长教育孩子的职业，家长们的看法并不一致，大多数人还是认为自己的孩子应该自己教育，也有家长觉得，为提高教育的科学性，必要的时候也有必要请“高人”来指点一下。
现状：家庭教育面临新问题
国家职业资格培训鉴定实验基地和中国国际婚姻家庭协会近日联合推出了一种家庭教育指导师职业资格/国际注册证书课程，有人认为：由于家长大多是凭借个人的素质条件、教育经验和好恶标准来实施家庭教育，比较盲目和随意，才“逼出”了家庭教育指导师这个新职业。目前，我国家庭教育面临着一些新问题。一是家庭结构日趋小型化。在独生子女家庭中，家长对孩子更加重视和娇惯，期望值更高，重智轻德、重养轻教现象成为普遍问题。二是家庭信息渠道日益增多。儿童对新事物的感受能力强，分辨取舍能力差，极易受到不良影响，家长又跟不上孩子的信息更新速度。三是家庭稳定程度有所降低。在流动家庭和单亲家庭，子女的保护和教育严重缺失。当家长遇到教育困惑时，如果有专业的人员进行指导，应该可以提高教育的科学性。
争议：教育孩子是否需要别人帮忙
对于家庭教育指导师这个新职业的出现，大多数家长还是认为，除非有特殊的情况，一般不愿让别人代替自己来教育孩子。所以，很多家长自愿参加这样的职业培训，不是为了从业，而是为了更好地教育孩子。毕竟，现在的孩子崇尚个性独立，接触的新事物又多，如何与孩子沟通，让孩子信服，确实是家长们面临的难题。还有家长认为，现在各种职业培训已经有很多种，如果只是接受了一些教育观念和知识的培训后就给别人的孩子做指导，也不一定能有针对性和效果。
观点 声音
想教好孩子
还得靠家长
现在的家长对孩子的期望值都非常高，所以有专业人士为家长服务、听家长倾诉、帮助家长出主意，也是部分家长的一种新需求。但是，家庭教育的主角仍然是家长，想教育好孩子，最关键的还是家长提高自身的素质、能力和教育水平。同时，参加这种新的职业培训可以提升教育工作者的综合素质，可如果想通过这种职业培训就去从事家庭教育指导者的工作，显然是不现实的。
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