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目前网上流行的“炸弹饮料”实验在学生中大受欢迎，孩子们为了展示自己的勇气，争相饮用这种奇怪的液体。如果说仅仅是为了好奇也就罢了，但是用来做实验成本的健康乃至生命却是一个人最宝贵的东西，如果失去这些，其他的一切都是空谈。这样浅显的道理，我们的中学生乃至已经作为成年人的大学生却都置之不理，争抢着喝“炸弹饮料”，以此显示自己的勇敢。这不能不说是我们的生命观教育和责任感教育的失败。
“炸弹饮料”事件其实反衬出整个社会对于生命观教育的认识还有一定的欠缺。生命观教育是公民教育中的基础，没有生命何谈公民对国家担负的责任。作为学生更要爱护自己的健康，这不仅仅是对自己负责，更是对家庭和社会负责。很显然喝饮料的学生根本没有意识到生命的重要，同时也说明现在的学生缺乏另一种教育——责任感教育。他们大都是独生子女，很少有社会经验，往往都是父母的宠儿。但是父母对孩子的宠爱大都是物质上，对于精神和心理的教育很少，而且作为家长对于生命观教育和责任感教育的认识本身就很不足。更多的是把学习当成孩子的第一大任务，把分数作为衡量孩子好坏的唯一标准。
同时学校在升学率的影响下，更重视数理化科目，使学生对于生命重要性的认识和自己的责任更加模糊不清。我们的教育没有引导学生去认识生命的价值、理解生命的可贵，培养出来的人仅仅学会了知识，掌握了技能，却不能思考人生的意义、生命的价值，同时也失去了人生的乐趣。学生的情感、心灵和个性受到忽视，甚至被压抑，学生知识的增长以情感的麻木和冷漠为代价，最终有可能导致学生对生命价值与意义的怀疑、虚幻与破灭。再者媒体对于社会负面报道的炒作，暴力游戏的泛滥，更会让学生对社会的认知和生命的价值产生误差。
在国外，生命教育的普及已经有许多年的历史了，而我们才刚刚开始，这不仅是家庭和学校的义务，更是全社会每个公民的责任。希望像“炸弹饮料”这样的事件不要再重演，希望能唤醒孩子们的责任感，爱护生命，为社会贡献自己的力量。(马欣)
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