|
从今年起，天津市将在部分区县试行中小学教科书的循环使用。昨天是全市中小学生开学的第一天，河西区闽侯路小学的师生就把开学典礼变成了“教科书传递行动”的启动仪式。高年级的学生纷纷把自己上学年用过的部分教科书、教辅书转赠给学弟、学妹们。迄今为止，作为绿色学校的闽侯路小学已经在校内循环利用各类书籍3000余本。
在昨天的教科书传递启动仪式上，闽侯路小学4年2班的学生把自己学习使用过的教材、教辅书搬回学校，无偿提供给有需要的学弟、学妹们。这些教材主要包括地方教材以及校本课程等。今后，该校学生还将陆续把已经“闲置”起来的教科书习题册等转交给有需要的学弟、学妹。老师们将把这些图书登记造册，分发给有需要的学生，并在学期中进行监督管理。学期结束后，学校还将再统一进行保管、维护。
据介绍，该校的校本课程教材循环使用已经试行多年，节约了编辑、印刷等环节的成本。据了解，编辑这样一本校本教材成本大约5元，全校2456名学生人手一册就得1万多元。如果年年都要重印或修改后重印，每年需要投入8000多元。实行校本课程教科书的循环使用后，大大节省了学校编辑印刷教材的成本。
闽侯路小学德育校长郭钰告诉记者，除了语文、数学等课程的教科书外，学生学习使用的音乐、美术以及多种地方课程、校本课程的教材使用频率相对较低，往往学期结束了教材还是八成新，而下一届学生还要重复订购，这会造成很大的资源浪费。在校内试行教科书的循环使用，就可以在一定程度上节约家长的开支，还能对学生进行环保教育。
参加开学教科书传递启动仪式的学生们也表示，以前他们用过的教科书大多成了废品，如何处理也很让人头疼。现在看到这些书还能对低年级的同学有帮助，他们都很高兴。
新闻链接
全国课本循环使用
每年可节约450亿元
我国目前在校学生共有2.2亿人，以每个学生一年两个学期平均使用10册课本计算，一年要用的课本就达20亿册以上。按每人每学期课本平均重1500克计算，生产这些纸要耗费300万亩木材、52800万吨煤、158.4万吨化工原料。
同一本教材，美国学生要使用5年，日本学生要使用10年，德国、俄罗斯等国也早已实行课本循环使用制度。如果我国的课本使用时间能延长到发达国家平均水平——5至10年，按2.2亿名学生计算，一年用掉课本30亿册以上，每本书按15元计算，教科书循环使用1年就可节约450亿元，循环使用5年可节约2250亿元。
|
