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据人民日报报道，“社会对‘80后’的了解和理解是肤浅的！”全国人大代表、武汉大学党委书记顾海良向记者讲述了他眼中的80后大学生，理性的话语中饱含着对当代青年学子浓浓的深情。
顾海良说，1977年恢复高考到上世纪80年代中期的七八届大学生间变化不大。之后，学生的代际变化缩短到五六年，然后是两三年，趋势是频率加快、代际差异加深。现在，一个刚入校的大学生的思想就可能和大四同学入校时有很大不同。1985年到1989年出生的大学生是在与上一代人明显不同的背景下成长起来的：社会主义市场经济体制的逐步建立与完善，使他们在摸索中成长；经济全球化潮流中与外界全面频繁的交流，让他们在多元化和多样化的社会中成长；上世纪90年代以后网络时代的真正来临，使他们在平等互动交流中成长；精英教育向大众教育的转变，让他们在日益加剧的竞争压力下成长；实施国家计划生育政策后，他们作为独生子女逐渐成长。
对于“80后”，不能简单地指责甚至排斥。“我们需要的是具有亲和力的教育！”应该在真正了解和理解他们的基础上，根据他们的特点选择恰当的教育方式。比如，与单纯的知识积累相比，他们更看重自己的学习能力是否提高、学习方法是否改善；与接受单向灌输相比，他们更愿意在讨论中取得共识……这就要求我们及时更新教育理念、调整教育方式、加强教材建设等。如果说教育是国家发展的基石，本科教育就是高等教育发展的基石。因此，着力提高高等教育质量，我们就要着力提高本科教育质量。而我们本科教育的对象就是这些“80后”的学生们。
顾海良说，“百川争流终到海！我们相信‘80后’的青年学生们，一定能够担当起建设祖国的重任！”
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