“1、2、3……”袁老师教陈楚召写字。
这个星期,来自粤桂交界的深山处8个脑瘫孩子,将在广州做手术,他们幸运地获得了10万元的社会爱心捐款资助。最感谢的人是谁?正是那个教会他们说谢谢的人——袁莲娇老师。多年来,她支撑着残障孩子的全部负重:找不到校舍,她掏钱租场地;没有教材,她靠双手“摸”出了孩子们的声音……
袁莲娇很娇弱,微笑的眼神里藏着坚毅。1991年她从广东省郁南师范学校毕业,一个从大山里走出来的女孩在南海县南庄镇上元小学当一名教师,教小学生语文和英语,这样的日子简单而快乐。
小学教书关注残障生
后来发生的一件事刺痛了袁莲娇,使她开始关注特殊孩子:当时她所带的班级参加全镇的小学联考,由于班上一个学生一科只考了3分,班上整体成绩硬生生被拉了下来。经过医生确诊,这个孩子是智障,成绩不予计算在内。袁莲娇所在的班级拿到了一个第四。袁莲娇问自己:“正常的孩子有那么多人关心,但是那些特殊的孩子呢?”
两年后,她回到了自己的家乡,留在了郁南县都城镇一小继续当老师。和别人盯着尖子生不同,她最关注学校里的“启智班”,她想的是:“能在这个班里读书的孩子多么幸运啊,还有那么多残障的孩子,他们只能默默地躲在家里。”
一个大胆的想法越来越清晰了:办一个专门学习班,无偿地教育特殊孩子。
承包果园筹备办学资金
1994年,袁莲娇生子,辞掉了工作,一边带儿子一边给人做家教。老公以为她决定做一个家庭主妇了,其实袁莲娇没有放弃过内心的理想:脑瘫孩子基本都生在穷人家,要办学就要有钱。1999年她四处凑钱承包了一个数百亩的果园,“果园有收益了,办学就有了支援。”
2004年冬天,袁莲娇在路边看到一对祖孙俩,乖巧的孩子却默不作声,孩子的婆婆告诉她孩子从小脑瘫不会说话。袁莲娇决定收下这个叫做梁诗健的孩子,作为自己的第一个脑瘫学生,不收家长一分钱。袁莲娇开始摸索如何教脑瘫孩子学会发音,“握着孩子的手,让他摸着我的喉咙,感觉到蠕动,孩子就会觉得新奇,慢慢地他会跟着学着张嘴。”就这么不厌其烦地教一遍再一遍,一年多过去,11岁的小诗健开口,叫出了第一声“妈妈”。
投3万元办班遭强迁
从小诗健身上看到了希望,两三个脑瘫儿被父母送到了袁莲娇的眼前。袁莲娇找了一处小房子,一个人照顾孩子们的吃喝拉撒,教他们说话、认字。人越来越多,不够孩子们活动了,袁莲娇开始寻思着租个更大的地方。
2005年6月,袁莲娇与郁南县汽车站协商后达成口头协议,决定租用车站6楼近千平米的地方作为新址开办学习班。在车站负责水电、消防和治安的前提下,袁莲娇租用3年,并交了1000元租金和3000元押金,她把能借到的3万多元倾囊投入到学习班的装修,袁莲娇幸福地梦想着:等到两个月后,孩子们就能搬进宽敞的地方,好好学习生活了。就在装修完工之际,车站却突然下令:“马上搬走,口头协议不算数。”不仅一分钱不会退,还催着她交千余元水电费,扣押她仅剩的课桌凳子。她起诉汽车站违约的案子下月开庭。
“当时天都要塌下来了,身上只有10多块钱,都不够给孩子们开饭。我的果园一点收成也没有,能找的朋友都借遍了。”孩子们的出路还没找好,施工队又上门催债来了,一筹莫展的袁莲娇不知道该找谁去倾诉。
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