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记者从天津市语言文字培训测试中心获悉，相关部门针对中小学第二课堂、社区学院以及名目繁杂的个人学堂教授古诗文情况的调查发现，孩子学习诵读古诗文不少只为锻炼记忆力，八成孩子只会诵读、不懂意思。专家指出，孩子诵读古诗文的最重要目的应该是尽早接触、领会诗文中所含的丰厚传统文化，孩子诵读诗文不得法，重读不重理解，将严重影响中华经典文化传承，应该引起全社会重视。
调查显示，如今古诗文诵读越来越受到家长、学校重视，入学前的孩子能背诵一些古诗文已是寻常事，但孩子诵读质量堪忧。一些孩子将“夜来风雨声”读成“月来风雨声”，把“不及汪伦送我情”读成“不仅汪伦送我情”。造成读错的原因，就是因为不少孩子对诗的基本含义都不能理解。
语言学专家、南开大学马庆株教授针对这项调查指出，不少家长让孩子背诵古诗文，仅仅作为锻炼记忆力的手段，把诗文中最重要的东西给漏了。重诵读不重理解，使本来意蕴深远、营养丰富的“古诗大餐”变成了一碟索然无味的小菜。而且由于不懂其中意思，很容易造成孩子读错、理解错，错音错义将在孩子的记忆里难以磨灭，对今后学习也会带来很大的负面影响。
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