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时下校园里正流行一种叫“爸爸”“妈妈”的游戏。几个同学比赛学习成绩，每次考试成绩最好的那个人被赋予“爸爸”(或者“妈妈”)的称号。“爸爸”可以享受“孝敬”，比如午饭由“儿子们”请，不用自己掏腰包。不过，“孝敬”不是白来的，当“爸爸”要解答“儿子们”在学习方面的各种问题，还要把作业写完供“儿子”回去抄。
相对于教育人士鞭辟入里地分析这种游戏的利弊，笔者倒更关心这个游戏的发明者是谁。作为学生，提高学习成绩的初衷没有错，但是不知从什么时候开始，“一帮一”学习小组渐渐销声匿迹，那种无偿的，也是无私的互助行动只能停留在人们的记忆中。现在游戏成了学生实现学习目标的手段，而且还是一种精神奖励加物质刺激的游戏。是什么让这种不适合学生身份、年龄的游戏如此盛行呢？
其实，孩子们的游戏精神是从成人世界里克隆的。
“当代读者最喜爱的100位华语作家”的公众决选已接近尾声。在即时投票的前20名中，韩寒、郭敬明、安妮宝贝3位青春文学写手的票数超过苏轼、李清照、朱自清、徐志摩等人。
虽然有网友哭天抢地，说什么是中国文学的悲哀，但大多数人不以为然。为嘛？看看数据就知道了：韩寒得了10334票，郭敬明9521票，苏轼9003票，比较高的像鲁迅，才得了17544票。也就是说，参加投票的不过区区两三万人，根本没有权威性。
再说，在古代，不管多大的文豪，排名除了时间顺序，基本不分先后，而现在人却敢把上下两千年、文风各异的一堆作家放到一起PK。这样做如果不是出于无知者无畏，那就只能是逗你玩了。说白了，这场公众决选是一次商业色彩浓烈的民间活动，是一场游戏。
不管我们是否愿意承认，在我们周围充斥着一种游戏精神，甚至是将游戏进行到底的精神。吸引眼球、聚拢人气比什么都重要，所以郭敬明的抄袭被“粉丝”视作英雄举动，芙蓉姐姐能获惊人点击率。至于游戏的规则、游戏的影响全都忽略不计了。我们聊以自慰的是大家都是成年人，全民娱乐年代嘛，热闹热闹也就算了。
而现在这种游戏精神正在侵蚀着孩子的世界。什么都可以拿来做游戏，学习竞赛演绎成“爸爸”“妈妈”，互帮互助变成上供孝敬。游戏、模仿是孩子的天性，我们无法单方面地指责孩子，而是应该问问自己，是否什么都能拿来游戏。
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