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6月底到7月初，大中小学毕业生将陆续办理离校手续，不少学校还要举行隆重的毕业典礼。在教育过程中，毕业典礼是一个不可忽视的教育契机，被称为“教育的节日”，搞不搞、搞得好不好，结果大不一样。
据笔者所知，国外学校大都非常重视毕业典礼。全体毕业生都要着正装和学位服参加毕业典礼，聆听校长寄语。其中一个重要环节是毕业生依次走上盛典讲台，接受校长亲自颁发的毕业证书，并一一合影。同时，毕业生家长也被邀到场见证颁证。这增加了毕业典礼的庄重感、神圣感，增强了学生的荣誉感、责任感。
毕业生一一上台，由校长颁发证书，也许会占用很多时间，但是对于学生的现实和潜在的意义不可小视。这样的场面将永久留在毕业生的记忆中，而这种校文化的“平等”正是教育公平、神圣的体现。相比之下，我们有些学校却轻视毕业典礼，只由毕业生代表出席毕业典礼，按班领取毕业文凭。有些中小学以考试忙、期末工作紧为由，不举行毕业典礼。在这些学校看来，似乎只有学习、考试才是最重要的。他们轻视、放弃毕业典礼，实为不明智之举，错失了教育良机。
教育是需要必要形式的。不搞形式主义绝不是把该有的形式都废弃掉。像开学典礼、结业典礼、毕业典礼就是必搞的形式，是不该省略的教育细节。
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