|
用一样的报纸、胶水如何做出更高的“纸塔”；怎样用更准确的语言表达出自己的想法；即使从高处背对下面倒下，也不用担心同伴会接不住自己……这个暑假，南开大学的7名大学生将最新的“拓展训练”理念带到了西北边陲。教会孩子们和他人沟通的技巧以及团队合作精神的同时，他们也为自己创造了一个精彩暑假。
徐嘉、张凯、廖明希、边文鑫、刘鹤妍、孙振、郭鹏这7名来自南开大学社会学、心理、社会工作、法学四个不同专业的学生，早在暑期刚刚开始，就一直在设计自己的“暑期实践”。考虑到自己在课堂上学到了包括团队精神、有效沟通、情绪控制、团队信任等心理素质教育的最新理念，他们决定将这些理念带到西北边陲。几经联络，他们终于和新疆奎屯地区的教育主管部门取得联系，得到学校的允许，8月1日，他们踏上了西去的路程。
7名大学生难以忘记，高泉一中的200多名初三学生见到他们时，眼中饱含的那种羡慕和渴望。虽然此前已做了充足的准备，但作为学生的他们第一次为别人“上课”，还是有些紧张。考虑再三，他们决定将培养“团队信任”的训练作为第一堂课。
在实践的20多天里，他们还进行了“有效沟通”的训练。在课堂上，他们会让两名同学背对背，由一名同学描述一种图形，让另一名同学猜测；通过对图片的描述，用语言文字的表达，孩子们理解了沟通的重要。这些“小老师”们，还统一发给孩子们相同的报纸、胶水、剪刀，让同学们根据自己的想法做出最高的“纸塔”。通过这样的游戏，锻炼孩子们配合能力的同时，学生们的创造力和想象力也得到了充分发挥。
经过这20多天的特殊课程，高泉一中校长说，他们以前从没有涉及过这样的课堂内容，也没有相关专业老师教给他们这样的知识。通过这样的活动，他们知道了，对学生来说进行心理素质教育原来是有这么多办法的。今后，他们也将不定期对学生们进行这样的训练。
参加这次训练的200多名学生也纷纷表示，他们从来没有上过这样的“课”，但通过这样的“游戏课”，他们都深深体会到团队精神的重要性。在这20多天的训练中，他们还得到了创造力和沟通能力方面的锻炼。像当天第一个做“背摔”的女同学就深有感触地说道：“我知道了，只有每个人都尽责尽职，才能给自己和别人带来收益。”
这7名大学生也表示，新疆师生对他们的认可，也说明了他们这次社会实践是成功的。他们把自己在学校所学的专业知识和最新理念带到新疆，给孩子们带来快乐和收获的同时，他们也将自己在课堂上学到的知识做了次活学活用。在重复这些活动中，他们也对如何培养团队精神有了更深理解。
|
