美国现代语协会负责人费亚尔说:“学习其它语言的人也将出现增长趋势,不过,惟一可能像阿拉伯语一样,学习者人数猛增的语言可能是中文。”
费亚尔说:“合格的阿拉伯语教师的数量,远远不能满足需求。”
教育专家一致认为,阿拉伯语是一门很难学会的语言。因此,不少学生中途退出,这一点也不奇怪。
杨伯翰大学全国语言资源中心主任柯克·贝尔纳普说:“我们估计,有两万名学生在大学阶段学习阿拉伯语,不过,甚至不到5%的学生在毕业时能熟练会话。”
为了解决这一问题,各种课程迅速出现,让年纪更小的学生学习阿拉伯语。据估计,美国全国如今有100多所公立和私立学校为中小学生提供阿拉伯语课程。
今年夏天,由杨伯翰大学赞助的“交谈”夏令营,在其46年的历史中,首次提供了阿拉伯语全日课程。这一举动,是“国家安全语言计划”增强学习“重要”外语的最新措施之一。2006年,美国政府给“国家安全语言计划”拨款1.14亿美元,用于鼓励人们学习阿拉伯语、波斯语和乌尔都语等语言。明尼苏达州的“康科迪亚语言村”,最近举行了第二次阿拉伯语年度训练营活动。
创造性的教学形式和年纪更小的学生能否解决问题,现在还不得而知。美国应用语言中心的多拉·约翰逊说,中小学生学习阿拉伯语的退学率是75%。美国应用语言中心的总部设在华盛顿,是一家研究和推广语言教学的机构。
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