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探索新的毕业升学考试制度
考试结合综合素质整体评定
问：如何开展考试评价制度改革？
答：一是推行关注全面发展与尊重差异的综合考评。既要重视学生的学业考试成绩，也要重视学生的思想品德和多方面潜能的发展，积极探索建立学业考试与综合素质评定相结合的初中毕业升学考试制度，在尊重差异的基础上，全面考评学生综合素质的发展。
二是积极探索“学业考试与综合素质评定相结合”的初中毕业、升学制度。初中毕业不只是学生达到国家设定的学科学习目标，也应达到基础性发展目标。能否颁发初中毕业证书，必须对学生的学业成绩和综合素质进行全面的整体鉴定。因此，初中毕业制度的改革，必须在学业考试和综合素质测评两方面进行积极而有效的探索。同时，初中毕业的学业考试和综合素质评定的成绩不仅决定学生是否能顺利毕业，而且也是下一步高中招生录取的基本条件。
三是以《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》中的道德品质、公共素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现六大基础性发展目标为基本依据，构建综合素质评定的指标体系，尽可能做到具体明确、操作简便、体现多样化的学生发展特色。使综合素质评价的方法具有可行性，并力求评价结果的科学和公正。
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