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一直认为世界上最漂亮的校服有两身。一个是“五四”时期女学生的蓝色中式上衣、黑裙子、白袜布鞋，另一个就是同样以黑色、蓝色作为主色调的日本校服。据说，因为是根据水手制服的样式而来，所以日本女学生的校服有一个好听的名字，叫做“水手服”。无论哪个女生，只要穿上就会显得清纯靓丽。“五四”时期的学生服还不是真正意义上的校服，可这身朴素的服装所营造的效果，却不逊于日本校服。
看来，校服虽然不是时装，可成功的校服不能忽视美感。不过，长期以来，我们的校服实在让人难以恭维。中学生校服基本上都是针织运动装，穿在身上肥肥大大。颜色也十分不讲究，有红白搭配，也有红蓝搭配，有一些用“侉”或者“土”来形容，一点都不过分。对于校服，网络上更是批评声一片。有的说：“校服是中国服装的一大败笔。”也有的说：“校服穿得学生自杀的念头都有。”这其中有夸张，有戏谑，但学生们普遍不满的心态是真实的。
对校服不满意的学生不少，但尝试改变的不多。红桥区外国语中学的学生就是不多的尝试改变的学生。他们打算自己设计校服。
笔者曾经认为他们的计划根本不会有付诸实施的可能。
首先，学校和老师不同意。什么是校服？就是由学校选定，在学校必须穿的服装。在这个问题上，完全是学校说了算，小孩子没有插嘴的份儿。再说，为什么穿校服？目的明确，就是整齐划一，也可以避免学生由于衣着档次的差异而造成心理上的自卑。只要是学生们穿起统一的制服，目的就达到。“侉”一点或“土”一点，认为没什么了不起。
其次，家长不同意。上学为了读书，又不是去选美，穿什么不是穿？一门心思想着穿，简直是玩物丧志。再说，设计校服耽误时间，浪费精力，有这个时间还不如多做两道题呢！
没有想到，学校、老师竟然支持了学生们的想法。各式各样的校服应运而生。
小服装设计师们暴露出来的问题不少，离真正可以穿的校服还有很大的距离。可是，学生们终于得到了一个机会，表达自己真实的愿望，改变了永远只是被动接受的局面。同时，还接受了一次美学教育。
我们的教育总在一个问题上转不过弯来。就是认为一切和读书无关的东西，都不那么重要，甚至可以当做教育的对立面来处理。所以学生不能跳交际舞，容易早恋(说白了，也是怕无心读书)。学生不能看重穿着，尽是“闲白儿”。
设计校服，事情不大，但终于不再把和读书无关的事，比如爱美，当做一种错误。(李明)
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