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春节将至，河北区一个小学三年级的男孩，一次购物竟花去爸妈月工资的一半还多，而他的节前购物还并没有结束。“我有，你有吗？”等充满物质诱惑的广告语，正在被为数不少的儿童亲身实践着。对此心理专家指出，儿童攀比、炫耀等消费心理，不仅给家庭带来巨大的开支，而且会促使孩子的价值观和满意度走向扭曲，在成长过程中及走入社会后容易因过高的满意度难以实现而诱发心理障碍。
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家长态度左右儿童消费心理
9岁的小斌正在上小学三年级，家庭经济状况一般，爸妈月工资加在一起不到四千元。但爸妈很宠小斌，他想要什么东西都尽量满足。快过年了，他告诉爸妈要买一套名牌运动装和运动鞋，说自己好几个同学都有。小斌的爸妈到商场一看，这些东西加起来要两千出头，有点舍不得。小斌不高兴了，接连两天不好好吃饭。爸妈心疼儿子，咬咬牙给小斌买了。儿子还要一件新羽绒服，爸妈答应他一发奖金就给他买。
一项对城市儿童的消费调查显示，近八成的工薪三口之家中孩子的月平均消费超过一个大人，儿童消费成为越来越多家庭的沉重负担。而且，一些儿童的消费已远远超过其所需。在一些家庭中，孩子花钱大手大脚，不爱惜玩具和衣服，动辄要购买超过百元的玩具和名牌服装，在日常生活中提一些不合理的消费要求。天津医学高等专科学校精神卫生与临床心理教研室教授李合群主任医师说，儿童消费中掏钱的主体不是儿童而是家长，儿童消费的情况，从一个侧面反映了部分家长的消费心态，一种为了孩子什么都舍得的心理，促成在某种程度上被扭曲的养育模式。可以说，儿童的消费心理，是家长消费观念的反映。而家长对孩子在消费上所持的态度对孩子的成长起着至关重要的影响。
专家解析
过分满足养成不健全心理
医大总医院、环湖医院心理门诊主任张勉在分析儿童消费心理形成时说，儿童的消费心理大都受两方面影响：一是模仿和兴趣；二是广告影响。孩子在幼儿时期还不懂得价值，在吃、穿、用、玩等方面只是进行单纯的模仿性消费，要求“别人有的我也要有”或是模仿周围人的消费习惯。我们有时会在商店里看到这样一种情形：小孩吵着要购买某件商品，而父母却不愿意，结果孩子就在那里又哭又闹，甚至一屁股坐在地上不起来。此时大多数父母只好同意购买。其实，那件商品未必是孩子需要的，只是孩子对它发生了兴趣而已。此时，做父母的应该掌握一个原则：不需要的东西坚决不买。一次次屈从孩子的无理消费，会给孩子一个错觉，那就是我想要的东西肯定能够得到，而在现实生活中，这是不可能的事情。
张勉曾接诊过一个刚刚步入社会的大学生，他在半年内换了三个工作，不是嫌钱少就是嫌工作累，再不就是讨厌某个同事。在来到心理门诊前，他已经辞职在家闲呆了一个多月，心里越来越苦恼，以至于焦虑失眠。张勉在同他谈话时了解到，他从小就备受家人溺爱，小到玩具食品，大到电脑手机，他想要什么父母都给他买，尽管父母自己很节俭，却不愿让儿子委屈一点儿。在他心目中，他所需要的东西都是可以得到的，而为什么工作就是这么让人不满意？张勉在分析他的心理时认为，从小时候起他总是处在被满足中，使他潜意识中认为他的需求理所应当是要被满足的，以至于当他感到需求得不到满足时，就立即采取排斥躲避的方式，这是一种对社会的不适应，是一种心理障碍。也可以说，这是他的父母过于满足儿子的需求，使他形成与社会不相适应的满意度酿成的后果。
在谈到广告对孩子消费心理的影响时张勉说，电视广告每天反复播出，可以轻易地操纵儿童的信念和喜好，在一些电视广告的误导下，儿童希望通过消费满足自己的愿望，提高自己在伙伴中的地位、威信。儿童在购物时，往往会选择那些在电视上做广告的品牌，他们对品牌的认知甚至比大人还要强烈。如此一来，一些儿童从小就养成了买品牌、用品牌、非品牌不可的不良习惯。有些广告词还有意无意地渲染攀比和炫耀心态，给孩子造成我没有这种商品就矮人一头的错觉，诱发“非买不可”的心理。对此张勉认为，儿童与电视单独交流的时间越长，受不良电视广告影响越深，因此，家长应有意识减少孩子接触电视广告的机会，一旦发现孩子有受广告左右的消费心理，及时诱导不要纵容。
特别提醒
让孩子形成物品价值观
一些父母希望为孩子提供舒适的生活条件，对于孩子的消费需求，他们无条件满足，从没想到让孩子认识到物品的价值和所包含的劳动。对此李合群指出，当儿童的消费要求并不是出于需要而只是兴趣或攀比时，家长应该做的不是购买，而是让孩子明白购买这件物品要付出父母多少天的劳动报酬，而这种付出是否有价值。当语言讲不通时，可以让孩子通过付出劳动来获取报酬，譬如刷碗、打扫卫生等，再用自己的劳动所得去购买想要的物品。当孩子明白为了一件没什么用的物品要付出那么多劳动时，他的购买愿望就会大大降低了。有的父母喜欢搞点物质刺激，譬如告诉孩子你在家听话就给你买这个玩具，你在幼儿园表现好就给你买那个玩具，在这种影响之下，孩子也会认为爸妈如果爱我，就应该通过买东西的方式来表达，不给我买就是不爱我，我就应该感到委屈，就应该通过哭闹来抗议。
李合群说，培养孩子正确的消费心理，实际上也是培养儿童健康向上心理的一个重要方面。家长应该切记不能把教养方式“物化”，无原则满足孩子购买欲的教养方式，会使孩子被满足的条件越来越高，将来对社会的适应性也随之下降。
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