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自觉肩负起服务天津滨海新区的光荣使命
滨海新区开发开放纳入国家总体战略布局，是从全局和战略高度做出的重大决策，对天津经济社会发展实现新的跨越具有极其重要的意义。作为“喝海河水”成长起来的著名重点高校，南开大学要紧紧抓住这一历史机遇，为天津特别是滨海新区的又好又快发展提供全方位的服务。
1、进一步增强服务天津滨海新区的意识
党的十七大报告指出，要充分发挥天津滨海新区在改革开放和自主创新中的重要作用。市委九届三次全会要求，加强人才链、学科链、产业链的结合，加快知识创新体系和技术创新体系建设，建设培养一批高水平的创新团队和领军人物，为滨海新区发展提供强大的人才支撑和高新技术产业支撑。
所有这些，都对天津的高等教育事业提出了新的使命和任务，要求高校必须更加树立和增强服务经济社会发展的意识，努力在滨海新区蓬勃发展的伟大历史进程中做出应有的贡献。特别是像南开大学这样的国际名校，所肩负的责任更加重大，必须善于总结以往的成功做法，善于学习国内外高校服务区域发展的先进经验，按照党中央的战略部署，按照市委确定的奋斗目标和工作思路，紧密结合实际，解放思想，更新观念，主动适应新形势、新任务的要求，在滨海新区开发开放中发挥更大作用。
一、是深刻认识高校服务区域经济发展的重要意义。
高校是知识创新的主要发源地，是科技进步的驱动器，在发展高科技、实现产业化和把知识转化为生产力方面起着重要的孵化器和辐射源的作用。从区域角度来看，高等教育作为经济社会发展的重要组成部分，在推动发展中具有基础性、先导性和全局性作用。尤其是高等教育所拥有的人才、技术资源和创新能力，是提升区域整体竞争力、增强区域核心竞争力的决定性因素。
早在19世纪初，美国一些著名的教育专家就提出，高校应当为所在区域的经济建设服务，应当积极发挥人才优势，努力解决地方发展中的实际问题。这一观点，后来被实践不断印证和强化。譬如，美国斯坦福大学从建校之初就提出“学以致用”和“学术尖端”的办学思想，强调立足区域、服务社会。1951年，该校集中人才和技术资源，创建了斯坦福科技园区，形成了以知识和技术创新特征的产业系统，后来逐渐扩展形成“硅谷”，并辐射整个旧金山湾区，成为集聚高端人才、转化科学知识、创新先进技术、推动区域发展的重要平台与载体，支撑了美国经济持续增长，甚至还引发了全球信息技术革命。几十年来，斯坦福大学已经成为培养“硅谷”创业人才的摇篮，每年都有一批优秀的毕业生补充到该地区的智力库中。据粗略估计，在过去50年中，“硅谷”中由斯坦福的教师、学生和毕业生创办的公司达1200多家，目前50%以上的“硅谷”产品来自斯坦福大学校友开办的企业，每年“硅谷”所创造的经济产值中，有62%以上的份额与斯坦福大学的人才和技术直接相关。在此过程中，斯坦福大学逐渐由一所区域性的“乡村大学”，发展成为全美国乃至全世界最好的大学。可以说，是斯坦福大学为“硅谷”崛起创造了条件，同时，“硅谷”的发展也推动斯坦福大学成长为世界一流大学。
正是从这个意义上讲，一所大学能否成功，关键的因素就是其是否具备融入社会建设、推动区域发展的能力。换言之，高校除了人才培养、科学研究这两大基本功能外，还必须发挥服务社会的功能，切实为国家和区域经济建设提供智力支持、人才资源和技术支撑，在学、研、产一体化中实现师资队伍的素质提升，并培养高质量的创新人才，从而为自身发展拓展空间。这已经成为世界高等教育领域公认的颠扑不破的重要理念之一。当前国内外的许多高校都积极依托人才和学科优势，越来越主动地服务区域发展。
二、是深刻认识投身天津滨海新区发展建设的战略意义。
加快推进滨海新区的开发开放，是深入贯彻落实党的十七大精神的必然要求，是促进环渤海区域经济实现新飞跃的迫切需要，是贯彻全国区域协调发展总体战略部署的重要步骤。要落实胡锦涛总书记对天津提出的“两个走在前列”、“一个排头兵”的要求，要落实市委九届二次、三次全会精神，就必须加深对滨海新区地位和作用的认识，进一步推进滨海新区开发开放，准确把握功能定位，完善体制机制，突出发展特色，努力实现更大突破，从而发挥滨海新区在引领天津经济社会又好又快发展中的重要作用。
张高丽同志曾多次强调，教育要与科研相结合，科技要与经济相结合，更好地服务和促进经济社会发展。这为南开大学指明了努力的方向。南开由近代著名爱国教育家张伯苓和严修创办，始终秉承“允公允能，日新月异”的校训，坚持“知中国、服务中国”和“文以治国、理以强国、商以富国”理念，其鲜明的特色和优良的传统，就是一贯重视适应社会需求、服务地方经济发展，优先培养急需人才。一批学科和人才在天津发展及振兴民族工业过程中曾发挥了显著作用。改革开放以来，学校进一步引导、激励师生把精力集中到国民经济建设主战场，积极参与地方经济建设的重大工程，为经济社会发展服务，取得了丰硕成果，被誉为服务社会的典范。
新世纪新阶段，投身天津滨海新区发展建设已经成为南开大学的光荣使命和神圣责任，也是学校发展面临的历史性机遇。我们明确要求，全校师生员工都要把思想和行动统一到中央和市委的重大战略决策上来，充分调动各方面的积极性、主动性和创造性，牢固树立为滨海新区开发开放多做贡献的意识。同时，正紧密结合校情特点，认真思考如何在滨海新区的开发开放中抓住机遇、发挥作用，贡献力量的同时也推动自身的发展，提升学校实力和水平。
2、进一步巩固和发挥南开大学的综合优势
立足天津、服务天津是南开大学得以持续发展的动力。南开全校上下，目前已有高度共识：要努力为天津的科学发展、和谐发展、率先发展尤其是滨海新区的又好又快发展做出积极贡献。这种坚定的信念和信心，源于学校在党和政府的领导下，逐步积累形成的综合优势。这也是南开服务天津滨海新区的根基和依托。
一、是学科实力强劲，科研成果领先。
南开的学科门类齐全，研究生学位授权点覆盖了国务院学位办颁布的全部12个学科门类。在2007年全国重点学科评选中，学校有6个一级学科，9个二级学科入选，覆盖44个二级学科，在全国高校中居于第9位，占天津市国家重点学科总数的55%。这些学科覆盖了文学、史学、哲学、经济学、理学、工学、农学、管理学八大门类，其中化学一级学科与北大并列第一，数学、工商管理位居全国第三，植物保护、图书馆学位居全国第六，物理学位居全国第八。
南开拥有一批国家重点实验室、国家工程研究中心、省部级重点实验室、教育部人文社会科学重点研究基地、“985工程”哲学社会科学创新基地、“985工程”科技创新平台，还有近百个覆盖各学科与研究领域的研究机构，形成了比较完整的科学研究体系。其中，文科研究实力在2006年“中国大学人文社会科学研究竞争力排行”中综合名列全国第4位。
近几年，学校取得了一批具有广泛影响的高水平研究成果。先后获得国家三大奖11项，何梁何利基金科学与技术进步奖2项，天津市科技重大成就奖1项，天津市自然科学一等奖10项，以及省部级以上哲学社会科学奖励184项。不久前，南开大学主持的“一株重要采油微生物的全基因组破译和重油降解分子机制的研究”，又成为2007年度“中国高等学校十大科技进展”之一。
二、是尖端人才会聚，整体水平优秀。
作为知名的高等教育重镇，南开拥有一大批高层次拔尖人才。特别是近年来，天津各方面的优越发展条件和良好的发展前景，有力地提升了南开大学对人才的吸引力。学校面向全球招聘专业学院院长和学术带头人，在海内外产生了很大影响，把一批青年才俊吸引到了南开，进一步壮大了学科力量。现在全校专任教师队伍中，有中国科学院院士和中国工程院院士15人，第三世界科学院院士4人，国务院学位委员会学科评议组成员10人，国家级有突出贡献的专家14人，长江学者34人，国家杰出青年基金获得者30人，入选国家百千万人才工程19人，教育部跨(新)世纪优秀人才支持计划入选者83人，教育部高校青年教师奖获得者11人，教育部优秀青年教师资助计划入选者32人，国家级教学名师奖获得者4人，博士生指导教师515人，教授658人，副教授686人。具有博士学位的专任教师达1162人，占教师总数的61.1%，居于全国领先水平。
在人才队伍建设中，南开已经形成了若干个具有国际影响的学术团队，包括2个国家自然科学基金创新群体，2个全国高校创新引智基地，3个教育部长江学者创新团队。另外，还拥有5位“973”首席专家，3位中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家。
三、是教育结构完整，创新人才培养体系健全。
南开具备完整的高等教育人才培养体系，拥有71个本科专业，206个硕士点，8个硕士专业学位点，118个博士点，16个博士学位授权一级学科，18个博士后流动站，3个国家级实验教学示范中心，8个国家基础学科人才培养和科学研究基地，1个国家大学生文化素质教育基地。在2007年全国本科教学评估中，南开的教育教学水平受到教育部专家组的一致高度评价，认为南开教育的一些方面达到了世界先进水平，教风学风堪称一流。
南开还特别注重培养学生的开拓意识和创新精神，引导学生“不但要能接受新事物，而且还要能成为新事物的创始者；不但要能赶上新时代，而且还要走在时代的前列”。学校通过设立创新学分和创新基金，积极打造开放实验、科研百项工程及课余竞赛等平台，努力为拔尖创新人才的培养提供更好的富有创新性和挑战性的教育，构建富有特色的创新人才培养体系。
3、进一步形成服务滨海新区开发开放的特色着力点
我们认为，发挥南开大学的综合优势，以实际行动深入贯彻落实十七大精神和天津市委九届二次、三次全会精神，具体到当前学校的工作，就是要紧紧抓住战略机遇，以新思路、新举措、新突破、新局面，更加积极主动地投身天津滨海新区的开发开放。
为此，学校确定了“从办学思想立意、从事业发展着眼、从学科布局调整”服务天津市和滨海新区发展的总体思路，提出了一个响亮的口号：南开大学服务于天津市和滨海新区，要发挥像当年美国斯坦福大学建设湾区、形成“硅谷”一样的重要作用，努力成为天津市和滨海新区的“斯坦福”！
学校专门成立了以党政一把手为组长的“南开大学服务滨海新区建设工作推动领导小组”，下设由精干力量、拔尖人才组成的“南开大学服务滨海新区工作小组”，不断加强统筹、整合资源，努力把知识、人才、技术优势和创新能力不断转化为加快天津和滨海新区发展的现实生产力，实现地方和高校发展的互利双赢。
一、是努力成为滨海新区的人才库。
张高丽同志强调，“要牢固树立人才资源是第一资源的观念，珍惜人才，培养人才，使用人才，特别是要大力培养和聚集尖端人才，充分发挥人才的重要作用。”在人才培养方面，南开大学要发挥已有优势，更加紧密围绕天津经济社会的发展，调整专业结构，凝练学科方向，加大为天津尤其是为天津滨海新区培养、输送优秀人才的力度。要建立人才绿色通道，积极引导毕业生到滨海新区就业，并为毕业生服务滨海新区建设搭建对接平台，现在已有60%的南开大学毕业生在天津就业。还要重点做好工商管理、项目管理、行政管理、金融、保险、财务、物流、旅游、人力资源、国际贸易、外语、法律、软件工程等专业人才的培训工作，为滨海新区建设培训急需的应用型人才。
二、是努力成为滨海新区的思想库。
近几年，南开承担服务天津经济社会发展项目436项，承担服务滨海新区项目45项，主要包括“滨海新区综合改革试验区总体改革方案设计”、“天津滨海新区战略规划研究”、“天津港保税区、天津空港物流加工区‘十一五’专项规划”等。今后，我们要更加充分地发挥南开大学的特色智囊团作用。尤其在哲学社会科学方面，要发挥整体优势，形成基础理论研究和应用研究互补互动的格局。基础研究更关注重大理论问题，增强承担国家和地方重大项目和重点项目的能力；应用研究则进一步把关系天津和滨海新区发展的全局性、前瞻性和战略性的重大现实问题作为主攻方向，在发展规划、决策咨询、金融服务、国际贸易、现代物流、信息服务、休闲旅游、服务外包、创意经济、文化产业、会展及总部经济等具体领域深化研究，努力推出一批定向服务滨海新区的优秀的、标志性的研究成果，积极为市委市政府提供高质量的咨询报告，成为名副其实的重要思想库。
三、是努力成为滨海新区的技术库。
在天津市和滨海新区的支持下，由南开牵头承担的“天津国际生物医药联合研究院”的建设不断推进，目前已经从近百名来自全球的应聘者中选聘了3名全时回国的专职副院长，选聘了3名兼职副院长，其中有数名专家是国际制药公司纷纷争夺的高端技术人才；今后研究院将发挥人才和技术优势，力争在生物医药技术领域取得重大应用成果，成为滨海新区生物医药产业的高新技术源头。下一步，学校在机构设置上还要继续调整，筹建南开大学服务滨海新区建设的机构，以此为平台，加快“泰达生物技术学院”、“泰达应用物理学院”、“泰达应用环境学院”等应用技术型学院的建设。还要从滨海新区的需求出发，将学科建设的重点从“文、理、商”逐渐扩大为“文、理、商、工”，在现有基础上，积极发展面向滨海新区六大支柱产业的现代技术学科，更好地为滨海新区建设提供技术支撑。同时，动员学校职能部门和相关院(系)积极主动地与天津市和滨海新区相关部门及企业进行联系，努力扩大技术合作的范围与深度，争取让更多的先进技术转化为产品，转化为生产力，达到产学研的最优组合。
四、是努力成为滨海新区的创新库。
南开是中国第一所把“创新”写入校训的大学，不久前又在天津市委市政府的大力支持下成功举办了以创新为主题的第十届全国大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛。今后，南开要抓住创新这个根本，在宏观发展层面，用新观念研究新情况，用新思路落实新任务，用新办法解决新问题，用新举措开创新局面。在具体发展层面，要进一步强化创新意识，陶铸创新精神，迸发创新智慧，整合创新资源，发挥创新作用，尤其是要建立提高自主创新能力的激励机制，以教学科研创新带动学校发展创新，以学校整体创新参与区域发展创新，不断提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新的能力。要紧盯滨海新区的重大项目，如空客320、光电研究院、民航科技产业化基地等，加强沟通、投入力量，积极参与、推动创新。同时，还要继续加大“滨海新区开发开放环境保护”、“绿色化学化工”、“循环经济与生态工业园区建设”等重大项目的创新力度，认真推进“非晶硅太阳能电池”、“铜铟硒薄膜太阳能电池试验平台与中试线”等重点项目，力争实现创新成果的“喷涌”，成为新区创新发展的“引擎”。
总之，天津科学发展的前景灿烂辉煌，滨海新区开发开放的战略激荡人心，南开大学要在教育部和天津市委的坚强领导下，以贡献促共建，以贡献谋发展，集全校之智，举全校之力，为国家经济社会发展尤其是天津滨海新区建设做出新的更大的贡献。(中国科学院院士南开大学校长饶子和)
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